Cosa fare quando un bambino ha 5 mesi?

Se il tuo bambino ha 5 mesi, il suo sviluppo continua, e già in modo sfaccettato, e non solo nel campo fisiologico. Le prime combinazioni di suoni, comunicazione attiva con i genitori attraverso le espressioni e gesti facciali, un gioco corto stand-alone di dieci minuti, ben sviluppati reflex afferrare, la capacità di disperdere i sonagli e il desiderio di rompere il vostro libro preferito - questo non è un elenco completo di competenze e abilità che prende il bambino di cinque mesi. Mamma e papà devono fare i conti con l'impulso di ricerca del bambino e in ogni caso non fermarlo. Il più curioso e attivo il bambino sarà a questa età, più veloce e migliore sarà il suo sviluppo intellettuale e mentale.

I parametri per migliorare le abilità e le capacità del bambino possono essere suddivisi in fisico, alimentare, cognitivo, emotivo, verbale e sensoriale.

Al bambino di 5 mesi, sviluppo fisico:

• Sviluppa le capacità motorie delle mani, il bambino è in grado di tenere l'oggetto in ogni maniglia.
• Il bambino si gira bene dalla pancia alla schiena.
• Il bambino può riposare con le gambe e stare in piedi con il sostegno e l'aiuto dei genitori (non lasciarsi trasportare da questo esercizio, la schiena, la colonna vertebrale del bambino non sono ancora pronti per lunghi carichi verticali).
• Il bambino tiene la schiena e va bene quando viene preso tra le sue braccia.
• Il bambino può sedersi con supporto da due lati (i genitori lo sostengono per le maniglie, coprono con i cuscini).
• Il bambino può piegarsi e piegarsi in modo indipendente alle gambe, sdraiato sulla schiena (come se facesse esercizi sportivi come "bicicletta").
• Il bambino può rannicchiarsi, ballare in piedi, quando i suoi genitori lo sostengono.

Sviluppo alimentare di un bambino di cinque mesi:

• In condizioni di allattamento al seno, che rimane preferibile, il bambino mostra un interesse attivo per altri prodotti, in particolare quelli che entrano nel menu per adulti. Cerca costantemente di afferrare qualsiasi prodotto che si trova nelle vicinanze.
• Il bambino è affascinato da un nuovo modo di mangiare: il cucchiaio con cui è fatta l'esca. Il bambino cerca di afferrarlo, tenerlo nella maniglia.

Uno schema approssimativo di dieta e regime per un bambino di cinque mesi è il seguente:

Mattina, 6,00	Latte materno o latte artificiale	170-180 ml
Mattina, alle 10.00	Porridge sul latte	40-50 g
	ricotta	25-30 grammi
	succo	20-25 ml
Giorno, 2 pm	Latte materno o miscela	120-140 ml
	Purea di frutta	30-40 grammi
Sera, 6 pm	Purè di verdure bollite	90-100 g
	Tuorlo d'uovo sodo	1/5
	succo	15-20 ml
Sera, 22.00	Latte materno o latte artificiale	170-180 ml

Un bambino di cinque mesi ha bisogno di un po 'più di pannolini, dal momento che il periodo tra il modo in cui si spara è accorciato a causa della vigilanza attiva diurna e un cambiamento nel regime nutrizionale. Il bambino può urinare ogni 30-40 minuti.

Al bambino di 5 mesi, sviluppo cognitivo

• Il bambino sveglia interesse per l'ambiente circostante, gli oggetti e le persone. 
• Il bambino riconosce volti familiari, oggetti, reagisce con un sorriso. 
• Il bambino può drizzare le orecchie e persino spaventarsi di suoni sconosciuti, oggetti luminosi, l'apparenza di estranei. 
• Il bambino è ben orientato in una stanza familiare, sa dov'è la porta, attraverso la quale entra la madre o il padre, conosce le fonti di suoni e luce. 
• Il bambino può indipendentemente cambiare una posizione e le posizioni di un corpo, girando su una pancia e di nuovo su una schiena. Può provare a gattonare per avvicinarsi all'oggetto desiderato che gli interessa. 
• Il karapuza ha sviluppato riflessi affettivi, ha maniglie destra e sinistra quando tiene in mano un giocattolo., Sa come spostarlo da una mano all'altra. 
• Il bambino inizia a gustare tutto. I giocattoli sono i primi oggetti di ricerca. 
• Il bambino sa dare la preferenza a un sonaglio preferito, un giocattolo, cercandolo con gli occhi, abbastanza e studiando con entusiasmo. 
• Un bambino può bussare con un giocattolo all'altro, suoni e movimenti gli danno gioia. 
• Il bambino reagisce a colori vivaci, immagini a colori, immagini. 
• Il bambino è in grado di distinguere le voci e di differenziarle. Lui reagisce emotivamente alla voce di sua madre, una canzone o una filastrocca familiare.

Al bambino di 5 mesi, sviluppo emotivo e sociale

• Il bambino sviluppa gradualmente il mondo circostante attraverso la conoscenza con parti del corpo, sia le sue parti che quelle del corpo di sua madre, il padre. Si tocca il naso, tira la madre per i capelli, guarda con interesse le mani di suo padre e così via. 
• Il bambino continua a studiare il proprio corpo, con l'aiuto delle proprie mani - si tocca la testa, si tocca le orecchie, gli occhi, si mette una gamba in bocca. 
• Il bambino può ridere contagiosamente, a volte consapevolmente concedersi, provocando la gioia dei genitori. Cerca di abbracciare e imita persino un bacio, premendo la bocca contro la guancia di sua madre. 
• Un bambino può esprimere il suo scontento e il risentimento, non solo con l'aiuto del pianto, come prima, ma con smorfie, espressioni facciali ed esclamazioni. 
• Il bambino reagisce delicatamente a volti sconosciuti, nascondigli e coccole a sua madre quando una persona estranea appare nella stanza. 
• Il bambino sembra capire il malcontento dei genitori e può piangere in risposta a una voce troppo forte. Anche il bambino reagisce alle liti interne della famiglia, quindi i genitori dovrebbero essere corretti e benevoli in presenza di un piccolo membro della famiglia. 
• Il bambino impara mamma, papà, persone native, sorridendo a loro, o girando la testa. Può anche guardare oggetti familiari: foto, foto, orologi e così via.

Al bambino di 5 mesi, sviluppo di discorso

• Il bambino sta ancora balbettando, tuttavia, la pronuncia delle sillabe scivola nel suo discorso. 
• Il bambino accompagna praticamente ogni movimento con "camminare". 
• Un bambino può distinguere tra i suoni prodotti da diversi animali: il miagolio di un gatto, l'abbaiare di un cane e così via. 
• Il bambino può chiamare sua madre con una sorta di esclamazioni, segnali sonori che vuole mangiare, bere o giocare. 
• Il bambino sviluppa un vocabolario passivo quando non pronuncia parole, ma cerca solo di memorizzare la designazione verbale di oggetti, azioni, eventi. 
• Il bambino cerca di sostituire il linguaggio con gesti e espressioni facciali, a volte con suoni specifici sotto forma di ringhio o tosse.

Se un bambino ha 5 mesi, lo sviluppo continua, il bambino diventa più intraprendente e attivo, richiede molta più attenzione e comunicazione. Dai genitori ora è richiesto non solo di fornire cibo normale e di alta qualità, cure igieniche e passeggiate, ma anche di dare al piccolo ricercatore un campo di attività, per dare l'opportunità di studiare immagini colorate, giocattoli luminosi e in via di sviluppo. Non meno importante è la comunicazione quotidiana con il bambino e giochi comuni, che portano gioia non solo ai giovani, ma ai genitori stessi.