Cosa fare quando il bambino ha 5 mesi?

Se il tuo bambino ha 5 mesi, il suo sviluppo continua, e in modo multiforme, e non solo nella sfera fisiologica. Le prime combinazioni di suoni, la comunicazione attiva con i genitori attraverso espressioni facciali e gesti, brevi giochi indipendenti di dieci minuti, un riflesso di presa ben sviluppato, la capacità di lanciare sonagli e il desiderio di aprire il suo libro preferito: questo è ben lontano dall'essere un elenco completo delle competenze e abilità che un bambino di cinque mesi acquisisce. Mamma e papà dovranno fare i conti con l'impulso esplorativo del bambino e in nessun caso reprimerlo. Più il bambino è curioso e attivo a questa età, più rapido e migliore sarà il suo sviluppo intellettivo e mentale.

I parametri per migliorare le abilità e le capacità di un bambino possono essere suddivisi condizionatamente in fisici, nutrizionali, cognitivi, emotivi, verbali e sensoriali.

Il bambino ha 5 mesi, sviluppo fisico:

• Si sviluppa la motricità manuale: il bambino è in grado di tenere un oggetto in ogni mano.
• Il bambino si gira bene dalla pancia alla schiena.
• Il bambino può spingersi con i piedi e stare in piedi con il supporto e l'aiuto dei genitori (non bisogna esagerare con questo esercizio, la schiena e la colonna vertebrale del bambino non sono ancora pronte per carichi verticali a lungo termine).
• Il bambino sostiene bene la schiena e la testa quando viene preso in braccio.
• Il bambino può stare seduto con il sostegno da entrambi i lati (i genitori lo sostengono per le braccia e lo circondano con dei cuscini).
• Il bambino riesce a piegare e raddrizzare le gambe in modo autonomo stando sdraiato sulla schiena (come se stesse eseguendo esercizi sportivi come la “bicicletta”).
• Il bambino può accovacciarsi e ballare stando in piedi, se sostenuto dai genitori.

Sviluppo nutrizionale di un bambino di cinque mesi:

• A condizione che l'allattamento al seno rimanga l'opzione preferita, il bambino mostra un interesse attivo per altri prodotti, soprattutto quelli inclusi nel menu per adulti. Cerca costantemente di afferrare qualsiasi prodotto gli capiti a tiro.
• Il bambino è affascinato da un nuovo modo di mangiare: il cucchiaio, con cui si alimenta in modo complementare. Il bambino cerca di afferrarlo, di tenerlo in mano.

Una dieta e un regime alimentare approssimativi per un bambino di cinque mesi sono i seguenti:

Mattina, 6.00	Latte materno o artificiale	170-180 ml
Mattina, 10.00	Porridge con latte	40-50 grammi
	Fiocchi di latte	25-30 grammi
	Succo	20-25 ml
Giorno, 14.00	Latte materno o artificiale	120-140 ml
	purea di frutta	30-40 grammi
Sera, ore 18.00	Purè di verdure bollite	90-100 grammi
	Tuorlo d'uovo sodo	1/5
	Succo	15-20 ml
Sera, ore 22.00	Latte materno o artificiale	170-180 ml

Un bambino di cinque mesi avrà bisogno di un numero di pannolini leggermente maggiore perché l'intervallo tra le pipì è più breve a causa della veglia attiva diurna e di un cambiamento nell'orario delle poppate. Il bambino potrebbe bagnare il seno ogni 30-40 minuti.

Il bambino ha 5 mesi, sviluppo cognitivo

• Il bambino sviluppa interesse per l'ambiente circostante, gli oggetti e le persone.
• Il bambino riconosce volti e oggetti familiari e risponde con un sorriso.
• Il bambino potrebbe diventare cauto e persino spaventato dai suoni non familiari, dagli oggetti luminosi e dalla presenza di persone sconosciute.
• Il bambino è abbastanza bravo a orientarsi in una stanza che conosce, sa dove si trova la porta da cui entra la mamma o il papà e conosce le fonti dei suoni e della luce.
• Il bambino può cambiare autonomamente la posizione e il corpo, girandosi a pancia in giù e poi di nuovo indietro. Può provare a gattonare per avvicinarsi all'oggetto desiderato e interessante.
• Il bambino ha riflessi di presa ben sviluppati; sa usare con pari abilità sia la mano destra che quella sinistra quando tiene un giocattolo e riesce a passarlo da una mano all'altra.
• Il bambino inizia ad "assaggiare" tutto. I primi oggetti di studio sono i giocattoli.
• Il bambino sa dare la preferenza al suo sonaglio o giocattolo preferito, lo cerca con gli occhi, lo afferra e lo studia con entusiasmo.
• Il bambino può far sbattere un giocattolo contro l'altro: i suoni e i movimenti gli procurano gioia.
• Il bambino reagisce ai colori vivaci, alle immagini colorate, alle immagini.
• Il bambino è in grado di distinguere le voci e differenziarle. Reagisce emotivamente alla voce della madre, a una canzone familiare o a una poesia.

Bambino di 5 mesi, sviluppo emotivo e sociale

• Il bambino impara gradualmente a conoscere il mondo che lo circonda imparando a conoscere le parti del suo corpo, sia il proprio che quelle della madre e del padre. Si tocca il naso, tira i capelli della madre, guarda con interesse le mani del padre, e così via.
• Il bambino continua a esplorare il proprio corpo usando le proprie mani: si tocca la testa, le orecchie, gli occhi e si mette il piede in bocca.
• Il bambino può ridere in modo contagioso, a volte comportandosi male intenzionalmente, suscitando gioia nei genitori. Cerca di abbracciare e persino imita un bacio, premendo la bocca sulla guancia della madre.
• Il bambino può esprimere il suo malcontento e il suo risentimento non solo piangendo, come prima, ma anche con smorfie, espressioni facciali ed esclamazioni.
• Il bambino reagisce con cautela ai volti sconosciuti, si nasconde e si abbraccia con la madre quando un estraneo appare nella stanza.
• Il bambino sembra comprendere il malcontento dei genitori e può piangere in risposta a una voce troppo forte. Il bambino reagisce anche ai litigi familiari, quindi i genitori dovrebbero essere corretti e amichevoli in presenza del piccolo membro della famiglia.
• Il bambino riconosce la mamma, il papà, i parenti, sorridendo loro o girando la testa. Riesce anche a trovare oggetti familiari con lo sguardo: fotografie, immagini, orologi e così via.

Il bambino ha 5 mesi, sviluppo del linguaggio

• Il bambino continua a balbettare, ma la pronuncia delle sillabe scivola nel suo discorso.
• Il bambino accompagna quasi ogni movimento con il tubare.
• Il bambino riesce a distinguere i suoni prodotti da diversi animali: il miagolio di un gatto, l'abbaiare di un cane e così via.
• Il bambino può chiamare la madre con grida particolari, dare segnali sonori per indicare che vuole mangiare, bere o giocare.
• Il bambino sviluppa un vocabolario passivo quando non pronuncia parole, ma cerca solo di ricordare la designazione verbale di oggetti, azioni ed eventi.
• Il bambino cerca di sostituire la parola con gesti ed espressioni facciali, a volte anche con suoni specifici come ringhi o colpi di tosse.

Se il bambino ha 5 mesi, il suo sviluppo continua, il bambino diventa più proattivo e attivo, richiede molta più attenzione e comunicazione. I genitori ora sono tenuti non solo a fornire un'alimentazione normale e di alta qualità, cure igieniche e passeggiate, ma anche a fornire al piccolo esploratore un campo di attività, dargli l'opportunità di studiare immagini colorate, giocattoli luminosi ed educativi. Non meno importante è la comunicazione quotidiana con il bambino e i giochi congiunti, che portano gioia non solo al piccolo, ma anche ai genitori stessi.