Perché il bambino è passivo in classe?

Gli altri bambini disegnano costantemente le loro mani e sono chiamati a rispondere uno dopo l'altro, ma questo rimane sempre in disparte ... Tutti i bambini giocano e corrono per strada, e questo non sarebbe toccato. Lo scolaro della passività crea molti problemi per lui, perché non dà la giusta espressione e ha successo tra pari. Quali sono le ragioni della passività del bambino?

Problemi di uno scolaro-tihoni

Se lo studente non esprime un interesse per la classe, è valutato molto inferiore rispetto agli altri bambini. Quando uno scolaro cresce, la sua passività non gli permette di mostrarsi bene in una cerchia di pari e dare l'opportunità di mostrare il proprio io.

Il problema è che gli adulti farebbero qualcosa se il bambino fosse aggressivo e capriccioso. E così non si preoccupa - e bene, e non lo toccheremo. Ciò nuoce al bambino, perché può nascondere tali emozioni negative, che nemmeno i genitori e gli insegnanti possono indovinare. E in realtà hanno bisogno di essere risolti. Altrimenti, più tardi, nella vita adulta, i problemi irrisolti si trasformeranno in una massa di complessi e fallimenti. È vero, non è necessario agire immediatamente nei confronti di un bambino simile, non in modo aggressivo, non aggressivo, ma con pazienza e gradualmente, in modo da non danneggiare la fragile psiche dello scolaro ...

Caratteristiche psicologiche di uno scolaro-tikhoni

La psicologa russa L.Slavina ha studiato molto attentamente i problemi dei bambini che si comportano passivamente. E ha formato le caratteristiche del loro comportamento. Queste funzionalità sono tre:

1. Il bambino non ha sufficienti capacità intellettuali e abilità
2. A Child non piace il lavoro intellettuale
3. Il bambino non è interessato a conoscere il mondo che lo circonda

Diamo un'occhiata a ciascuna di queste funzionalità per capire meglio lo scolaro tranquillo.

Le insufficienti capacità intellettuali sono lacune nell'educazione e nello sviluppo del bambino. Quindi, non hanno fatto molto con lui, non gli hanno spiegato nulla di interessante, non gli hanno causato alcun interesse nell'apprendere cose nuove. In poche parole - il bambino non è stato educato alla curiosità. Un tale scolaro semplicemente non sa come provare la gioia dell'apprendimento. Questo interesse deve essere sviluppato. Quando uno scolaro impara a trovare informazioni utili per se stesso e risponde bene alla lezione, svilupperà l'abitudine di conoscere ulteriormente. Dopo tutto, questo lo rende di successo.

Non accettazione del lavoro intellettuale. Questo fattore è il risultato del primo punto. Se uno scolaro non può vantarsi delle sue capacità e abilità nell'attività intellettuale, allora non gli piace impegnarsi nel lavoro intellettuale. Dopotutto, non mostra risultati brillanti in questo. Quindi, perché provare? A uno scolaro piace fare ciò per cui è stato elogiato. Pertanto, anche le piccole conquiste del bambino nell'attività intellettuale dovrebbero essere incoraggiate, sviluppando il suo interesse in esso.

Lo scolaro non è interessato al mondo che lo circonda. La perdita di interesse per l'ambiente si verifica quando al bambino vengono presentate richieste gonfiate, che non può soddisfare a causa delle sue caratteristiche psicologiche o fisiologiche. E il bambino reagisce per perdita di interesse. Non ha pratica di attività intellettuali, che sono incoraggiate e rendono il suo lavoro efficace, di successo. Pertanto, è necessario dare ai bambini compiti semplici, con cui può facilmente far fronte, e lodare per ogni successo. Quindi da uno scolaro puoi fare un gigantesco pensiero.

Motivi per la passività in classe

Problemi con l'eccessiva passività dello studente in classe e nei giochi, i rapporti con i compagni possono essere causati da caratteristiche biologiche della struttura del sistema nervoso.

Un'altra ragione è l'ereditarietà. Se i genitori del bambino, i suoi nonni preferivano stare seduti tranquillamente nell'angolo, il bambino può considerare normale questo comportamento e ereditarlo.

La ragione della passività del bambino può anche essere un microtrauma cerebrale, ottenuto durante la gravidanza o il parto. Questa è una deviazione psicologica che non minaccia la vita dello studente, ma lascia un'impronta sul suo comportamento. Questi bambini in tutto il mondo hanno registrato un bel po '- fino al 10%.

La passività di uno scolaro in classe può anche essere causata dall'educazione, in cui sono stati imposti troppi divieti al bambino. Questo è impossibile, è impossibile, ma non è permesso affatto. Di conseguenza, fin dall'infanzia, il bambino si è abituato a vivere all'interno e, per proteggersi dai propri desideri, diventa indifferente a tutte le attività, inclusa l'attività intellettuale.

Il bambino può essere passivo a scuola e a causa del cattivo clima psicologico in famiglia. Reagendo acutamente agli scandali con la casa, può chiudersi nel suo guscio, isolarsi dal mondo e manifestarsi il meno possibile. Con questo comportamento, come se parlasse: "Sono afflitto, non toccarmi!"

Come superare la passività di uno scolaro?

Solo non dall'aggressività e non dagli ordini. Il bambino diventerà ancora più chiuso o eseguirà il tuo ordine, ma senza alcun entusiasmo. È necessario aiutare il bambino a uscire dal suo guscio, a mettersi alla prova e a diventare un'abitudine per lui.

È molto importante che il bambino possa parlare di ciò che prova e dei suoi desideri. L'adulto deve spendere per questo tempo, mostrare pazienza e tatto per ottenere risultati. E devi iniziare il prima possibile, non appena il bambino ha imparato a parlare.

Non appena gli adulti sono riusciti a trovare un oggetto a cui il bambino vive un interesse reale e vivace, hanno quasi battuto la passività dello scolaro.