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È necessario iniziare a studiare lingue straniere a partire dai 10 anni
Ultima recensione: 16.10.2021
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Gli esperti hanno da tempo dimostrato che l'apprendimento delle lingue straniere stimola il lavoro del cervello. Le ultime ricerche di specialisti in questo campo hanno dimostrato che l'età ottimale per l'inizio dell'apprendimento delle lingue è di 10 anni. A questa età, i bambini hanno maggiori probabilità di percepire le informazioni, utilizzano attivamente le lingue straniere, mentre la struttura della materia bianca sta migliorando.
L'uso di due lingue allo stesso tempo è una forte stimolazione per il lavoro del cervello, e questo è un fattore potente che aiuterà a prevenire la demenza senile in futuro.
Gli esperti sono giunti a tali conclusioni dopo aver analizzato il cervello di venti persone che hanno iniziato a studiare una lingua straniera all'età di dieci anni (lo studio è stato condotto quando i partecipanti avevano 30 anni). Inoltre, gli esperti hanno creato un gruppo di controllo, che comprendeva 25 persone.
Durante la scansione, gli scienziati hanno notato una caratteristica interessante che nelle aree del cervello che sono responsabili dello studio delle lingue, ci sono stati cambiamenti strutturali positivi. Inoltre, questo studio conferma i risultati precedenti secondo cui le persone che hanno iniziato a studiare lingue straniere durante l'infanzia hanno un cervello più sviluppato.
Inoltre, studi precedenti hanno dimostrato che se un bambino non è più interessato a immagini che gli sono già familiari e si impegna a cercarne di nuove, allora nell'età prescolare tali bambini si sviluppano meglio e mostrano buoni risultati. Gli studi hanno dimostrato che se il bambino si annoiava rapidamente con le immagini che i genitori mostravano, allora in futuro avevano buone capacità di pensiero, così come un discorso più sviluppato.
Gli specialisti volevano verificare se i bambini che parlano bene la fluenza bilingue fin dalla prima infanzia sono diversi. Tutti gli esperti furono divisi in due gruppi, prima l'immagine a colori dell'orso fu mostrata per prima, e la seconda - il lupo, poi furono cambiati in luoghi, ad es. Per il primo gruppo l'immagine del lupo è diventata nuova e, per il secondo, l'immagine dell'orso. Come si è scoperto, i bambini che conoscevano due lingue si sono abituati rapidamente alle immagini e hanno spostato l'attenzione su quelle nuove, rispetto ai bambini che parlano una sola lingua.
Come hanno notato gli esperti, durante la ricerca con i bambini piccoli è piuttosto problematico raccogliere dati. Il metodo visivo di memorizzazione è abbastanza buono, poiché ci vogliono alcuni minuti, ma è del tutto possibile prevedere in che modo il pensiero del bambino si evolverà in età avanzata.
È abbastanza difficile studiare una lingua straniera per un adulto, ma per i bambini tali compiti sono molto più semplici. Inoltre, gli studi hanno dimostrato che lo studio della lingua in età precoce è estremamente utile per le capacità cognitive dell'uomo e la prevenzione della demenza senile.
Inoltre, gli specialisti hanno scoperto che la comunicazione con i bambini dovrebbe essere avviata il prima possibile. Ad esempio, in uno studio, i ricercatori hanno scoperto che le madri che hanno risposto al balbettare i loro bambini di otto mesi hanno contribuito al loro sviluppo. Approssimativamente tra un anno e tre mesi, tali bambini hanno pronunciato più suoni, parole e usato più gesti, rispetto ai coetanei le cui madri non hanno comunicato con i loro figli.
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