Si dovrebbe iniziare a imparare le lingue straniere a partire dall'età di 10 anni

Gli esperti hanno dimostrato da tempo che l'apprendimento delle lingue straniere stimola il cervello. Le ultime ricerche condotte da esperti in questo campo hanno dimostrato che l'età ottimale per iniziare a imparare una lingua è 10 anni. A questa età, i bambini percepiscono meglio le informazioni, utilizzano attivamente le lingue straniere e la struttura della materia bianca migliora.

Usare due lingue contemporaneamente è uno stimolo molto forte per il cervello e questo è un fattore importante che aiuterà a prevenire la demenza in futuro.

Gli esperti sono giunti a queste conclusioni dopo aver scansionato il cervello di venti persone che avevano iniziato a imparare una lingua straniera all'età di circa dieci anni (lo studio è stato condotto quando i partecipanti avevano 30 anni). Gli esperti hanno anche creato un gruppo di controllo, composto da 25 persone.

Durante la scansione, gli scienziati hanno notato un aspetto interessante: sono comparsi cambiamenti strutturali positivi nelle aree del cervello responsabili dell'apprendimento delle lingue. Inoltre, questo studio conferma i risultati precedenti secondo cui le persone che hanno iniziato a imparare le lingue straniere durante l'infanzia hanno un cervello più sviluppato.

Studi precedenti hanno anche dimostrato che se un bambino smette di interessarsi alle immagini che gli sono già familiari e si impegna per acquisirne di nuove, in età prescolare si sviluppa meglio e ottiene buoni risultati. Come hanno dimostrato gli studi, se un bambino si annoiava rapidamente alle immagini mostrate dai genitori, in futuro si distingueva per buone capacità di pensiero e un linguaggio più sviluppato.

Gli esperti volevano verificare se i bambini che parlano bene due lingue fin dalla prima infanzia presentassero differenze. Gli esperti hanno diviso tutti i partecipanti in due gruppi. Al primo gruppo è stata mostrata prima l'immagine colorata di un orso, al secondo un lupo, poi le immagini sono state scambiate: per il primo gruppo l'immagine del lupo è diventata nuova, per il secondo un'immagine dell'orso. Come si è scoperto, i bambini che parlavano bene due lingue si sono abituati alle immagini più velocemente e hanno spostato la loro attenzione su quelle nuove, rispetto ai bambini che parlavano solo una lingua.

Come hanno notato gli esperti, è piuttosto problematico raccogliere dati quando si conduce una ricerca con bambini piccoli. Il metodo di memorizzazione visiva è piuttosto valido, poiché richiede pochi minuti, ma è possibile prevedere come si svilupperà il pensiero di un bambino in età adulta.

Imparare una lingua straniera è piuttosto difficile per un adulto, ma per i bambini è molto più facile. Inoltre, come dimostrano gli studi, imparare una lingua in tenera età è estremamente utile per le capacità cognitive e per prevenire la demenza senile.

Gli esperti hanno anche scoperto che la comunicazione con i bambini dovrebbe iniziare il prima possibile. Ad esempio, in uno studio, gli scienziati hanno scoperto che le madri che rispondevano al balbettio dei loro figli di otto mesi contribuivano al loro sviluppo. A circa un anno e tre mesi, questi bambini emettevano più suoni, parole e usavano più gesti, rispetto ai loro coetanei le cui madri non comunicavano con i propri figli.

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