Esperto medico dell'articolo
Nuove pubblicazioni
Sviluppo di sentimenti nei bambini in età prescolare
Ultima recensione: 23.04.2024
Tutti i contenuti di iLive sono revisionati o verificati da un punto di vista medico per garantire la massima precisione possibile.
Abbiamo linee guida rigorose in materia di sourcing e colleghiamo solo a siti di media affidabili, istituti di ricerca accademici e, ove possibile, studi rivisti dal punto di vista medico. Nota che i numeri tra parentesi ([1], [2], ecc.) Sono link cliccabili per questi studi.
Se ritieni che uno qualsiasi dei nostri contenuti sia impreciso, scaduto o comunque discutibile, selezionalo e premi Ctrl + Invio.
Nel processo di familiarizzare con le opere di pittura, la fiction, l'ascolto della musica, i sentimenti estetici cominciano ad apparire nel bambino. Impara a vedere la bellezza della natura e la vita intorno a lui. Ma questi bambini hanno questi sentimenti sono ancora instabili e non abbastanza profondi.
Insieme ai sentimenti estetici, le qualità morali elementari cominciano a rafforzarsi (senso del dovere, collettivismo). Il bambino può già provare un sentimento di gioia dai successi delle persone vicine, a suo modo mostra indignazione se uno dei suoi dintorni commette azioni sconvenienti. La presenza e il corretto sviluppo delle qualità morali è facilitata dalla permanenza del bambino nell'asilo. I suoi principi morali iniziali sono formati: tengono conto delle esigenze del collettivo e, agendo, procedono dall'interesse pubblico, e non dai propri desideri immediati.
Il bambino comincia a capire "ciò che è bene e ciò che è cattivo", ma a causa della mancanza di esperienza bambino e anche se si rende conto che Orso, schiacciare Mansion, fatto di male, ma questo personaggio fiaba evoca emozioni positive: "Orso fatto una brutta cosa, ma io Amo gli orsi, perché sono buoni. " E solo alla fine dell'età prescolare più giovane c'è una significativa raffinatezza dei concetti morali "buoni" e "cattivi". Da questo periodo, valutando gli eroi delle opere d'arte, il bambino inizia a seguire le norme generali della morale. Comunicare con gli altri bambini, valutando il loro comportamento da parte degli adulti, porta gradualmente il bambino alla consapevolezza delle proprie azioni, allo sviluppo dell'autostima. Ascoltando l'opinione degli adulti, il bambino inizia a dividere gradualmente le proprie azioni in buone e cattive, ma non può ancora valutare correttamente le proprie azioni.
[