Cosa può fare un bambino tra 9-12 mesi?

A partire dall'ottavo al nono mese, il bambino sta tranquillamente nella culla, e dal nono mese inizia a camminare con il sostegno delle sue mani, aggrappandosi alla ringhiera della culla o all'arena. Più tardi "prende rischi" e, strappandosi da una delle inferriate del presepe, fa un passo e afferra il prossimo, facendo il primo passo indipendente! Il tempismo della camminata indipendente è così variabile che puoi dire quando tuo figlio andrà, solo tu stesso, mentre lo guardi costantemente e vedi come si sviluppa. Alcuni bambini cominciano a camminare in 1 anno 4 mesi, altri - in 10 mesi. (I "walker" precedenti sono registrati nel Guinness dei primati).

Il bambino, che aveva appena imparato a camminare, andare, gambe divaricate, i piedi sono diretti verso il lato, le gambe leggermente piegate in corrispondenza delle articolazioni del ginocchio e dell'anca, della colonna vertebrale leggermente inclinato in avanti nel torace e nella parte bassa della schiena arcuata schiena. Gestisce il bambino che prima si tira in avanti per afferrare rapidamente il supporto a cui sta camminando. Più tardi, quando era un po 'abituato a camminare, mette largamente le mani per mantenere l'equilibrio. Può già arrampicarsi su oggetti bassi, ad esempio su un cuscino, su una valigia. A questa età il bambino è già libero di alzarsi e sedersi da qualsiasi posizione. C'è una destrezza nella manipolazione dei giocattoli, un ciuccio. Con i giocattoli, il bambino preferisce giocare mentre è seduto. Se un bambino comincia a camminare molto attivo nei primi nove mesi, è dovuto al fatto che le ossa di gambe e le cosce sono ancora morbido, i legamenti non e muscoli forti gambe fragili, le gambe sono piegate molto spesso nella forma della lettera "O". E uno può essere piegato più dell'altro. In genere, la gamba è piegata, che ha un carico pesante. Se l'hai visto con tuo figlio, non aver paura. Gradualmente questa deformazione andrà via. Alcuni autori scrivono che dovrebbe scomparire entro la fine dell'anno. Non sono d'accordo con questo. Se la deformazione appare nel nono-decimo mese, allora entro due mesi non passerà. C'è anche un'opinione che se tale deformazione non migliora fino a un anno e mezzo, è una manifestazione di rachitismo. Con questa affermazione, è un po 'più difficile argomentare, dal momento che la corife- sa della pediatria generalmente ritiene che i bambini della corsia centrale soffrano tutti di rachitismo. Posso solo dire una cosa: mia figlia minore, che è andata a 10 mesi, ha avuto una tale deformità delle gambe. Approssimativamente da quattro a cinque anni, è diminuito, ea sei anni di distanza non ha lasciato traccia senza alcun trattamento speciale!

Al decimo mese durante il gioco, il bambino sa già come inginocchiarsi, può piegarsi sul giocattolo, tenendo una mano sopra gli oggetti circostanti (la sedia, per esempio) e disperatamente sconcertante allo stesso tempo. È più sicuro di nove mesi, può passare dalla culla alla sedia, e da lui al tavolo, e se vede che la prossima cosa è troppo lontana, può con uno sguardo esilarante chiederti di allungare una mano a lui.

Dall'undicesimo mese, la coordinazione del movimento di tutto il corpo e dei piccoli muscoli, in particolare le dita, migliora. Il bambino può eseguire azioni sempre più complesse: apre e chiude piccole scatole, raccoglie e disassembla una piramide, ecc. Lui stesso prende una tazza mentre mangia e beve da essa. E il cucchiaio, che ha prima ricoperto puramente simbolicamente, viene spesso messo al lavoro, tuttavia, senza molto successo, perché anche se risulta essere scavato da un piatto, quindi portarlo alla bocca è ancora più alto delle sue forze e della coordinazione dei movimenti. Tuttavia, se il purè di patate o qualcos'altro si attacca al cucchiaio, può entrare nella bocca del bambino (o nel naso, negli occhi, nella collottola, ecc.).

Entro il dodicesimo mese il bambino deve essere in grado di stare in piedi da qualsiasi posizione; cammina senza aiuto, bevi dalla tazza da solo; Essere in grado di salire un gradino o il seggiolone (per bambini); al risveglio, chiedi un vasino; correre, tenendo la mano di un adulto; imitare gli adulti, ripetendo alcune semplici azioni dietro di loro; dire certe parole semplici e capire cosa gli adulti chiedono di lui. È vero, mentre non ha idea che alcune delle sue azioni possano essere dannose (ad esempio, tirare fuori oggetti dal tavolo, rompere piatti, ecc.). Lo divertono e cerca di ripeterli, se non lo sgridate.