Metodi di sviluppo della prima infanzia

Ogni genitore desidera che il proprio figlio impari a capire, parlare e analizzare prima possibile, che si sviluppi in modo completo e che si adatti semplicemente alle condizioni ambientali. Oggigiorno, esistono molti metodi di sviluppo della prima infanzia, sia simili che completamente unici.

Il bambino ha bisogno di imparare a conoscere il mondo e i genitori devono essere in grado di dare le risposte più accessibili alle sue numerose domande. Gli scienziati hanno dimostrato che la memoria dei bambini sotto i tre anni è in grado di percepire e ricordare tante informazioni quante ne può percepire un adulto.

I metodi di sviluppo della prima infanzia variano notevolmente, quindi è importante familiarizzare con le basi di ciascuno di essi prima di sceglierne uno.

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Metodologia di sviluppo Montessori

Qui si presuppone che il bambino impari tutto senza coercizione, in base alla propria motivazione e scelga autonomamente i propri interessi e la durata delle lezioni. Il ruolo dell'insegnante è quello di incoraggiare il bambino e preparare l'ambiente (ad esempio, selezionando il materiale di lavoro che corrisponda alle proporzioni e all'altezza del bambino).

Il bambino ha l'opportunità di svolgere compiti in autonomia, il che significa che può individuare e correggere i propri errori. Il materiale a disposizione per un sistema del genere è sufficiente. Ad esempio, la classificazione dei giocattoli: scatole con fori di forme diverse, in cui il bambino deve inserire una figura della forma appropriata.

Questo metodo di sviluppo della prima infanzia presenta numerosi aspetti positivi:

• favorisce lo sviluppo delle capacità motorie delle mani, dell'attenzione,
• immaginazione, memoria;
• sviluppa il pensiero logico;
• insegna l'indipendenza;
• infonde capacità comunicative.

Sistema di dominio

Sotto la sua guida, sono stati sviluppati ottimi metodi per lo sviluppo precoce del bambino. Secondo loro, l'educazione può iniziare già a tre mesi di vita. L'obiettivo è attivare l'attività mentale, e qui viene utilizzato il metodo della percezione visiva. È necessario creare delle schede specifiche su un argomento specifico. Un'immagine viene incollata su un foglio di cartone, incorniciata e sotto di essa viene scritto il nome dell'immagine a grandi lettere rosse (ciò irriterà maggiormente i recettori oculari e, quindi, l'informazione verrà ricordata più velocemente).

Le carte dovrebbero essere mostrate al bambino per un breve periodo (ma più volte al giorno), nominando l'oggetto raffigurato. Il bambino memorizza ciò che vede e sente. L'idea principale di questo sistema è memorizzare la parola immediatamente, piuttosto che assemblarla con sillabe e lettere. È possibile aumentare gradualmente il numero di carte di questo tipo. Il sistema è piuttosto efficace e interessante per i bambini, che amano guardare immagini luminose.

Allenamento con i cubi di Zaitsev

Utilizzando il metodo di sviluppo della prima infanzia Zaitsev, il bambino imparerà a pronunciare correttamente tutti i suoni e, di conseguenza, a parlare in modo chiaro. Sui bordi del cubo sono scritte delle sillabe (singole lettere e le loro combinazioni), con cui il bambino cerca di formare una parola. Tutti i cubi differiscono l'uno dall'altro per dimensione, colore e suono squillante. In questo modo, il bambino può percepire la differenza tra una vocale e una consonante, una lettera sonora e una sorda.

Metodologia di Boris ed Elena Nikitin

Si consiglia di utilizzare questo sistema in combinazione. È rappresentato da vari giochi educativi pensati per coinvolgere gli adulti. Si tratta principalmente di puzzle. Sono mirati a sviluppare il pensiero figurativo e logico. Il bambino stesso trova il modo, ad esempio, di completare la figura, il che significa che il risultato finale può essere diverso nello stesso gioco.

I metodi di sviluppo della prima infanzia sopra descritti indicano che è possibile adottare un approccio multiforme all'insegnamento rivolto al bambino.