Nell'anno scolastico 2014-2015, gli studenti saranno informati sui pericoli dell'alcol e delle droghe.

Il Ministero della Salute prevede di introdurre nei programmi scolastici incontri di prevenzione sui pericoli dell'alcol e delle droghe. Il programma è pensato per le classi dalla prima all'undicesima e, oltre a dialogare con gli studenti, prevede anche la collaborazione con insegnanti e genitori. Durante le lezioni, gli studenti impareranno quanti tipi di droghe esistono e a cosa porta il loro consumo. I bambini impareranno anche a conoscere l'HIV e a resistere alle cattive influenze. Il programma dovrebbe essere lanciato nell'anno scolastico 2014-2015.

Il programma è stato sviluppato da specialisti del Centro Medico e di Monitoraggio Ucraino per Alcol e Droghe e dell'Accademia delle Scienze Pedagogiche. Gli autori ritengono che il programma aumenterà il livello di autodifesa degli studenti in situazioni a rischio di consumo di alcol, droghe, ecc. Il progetto è stato avviato nel 2009 ed è già stato testato nelle scuole ucraine.

Il programma è strutturato in quattro corsi per gli studenti dalla prima alla quarta elementare e in otto lezioni per gli studenti dalla quinta all'undicesima. Le lezioni saranno tenute dall'insegnante di classe. Se lo si desidera, è possibile invitare alle lezioni degli specialisti, ad esempio un narcologo. Si prevede inoltre di coinvolgere nell'insegnamento formatori provenienti dagli studenti a partire dalla seconda media. Sono stati sviluppati diversi supporti didattici appositamente per gli insegnanti e 11 quaderni di lavoro (uno per ogni anno di studio) per gli studenti.

I bambini verranno introdotti alle conseguenze dell'uso di alcol e droghe in una forma adeguata alla loro fascia d'età. Per gli alunni della scuola primaria, tutto verrà presentato in modo giocoso; le lezioni dovranno essere divertenti e interattive. Ai bambini verrà spiegato che alcol, sigarette e spray sono pericolosi per la salute. Quando gli "amici" offrono una sigaretta o una vodka, la situazione è pericolosa e bisogna avere la forza di resistere alla cattiva influenza. I bambini impareranno anche che raccogliere mozziconi di sigaretta, aghi e siringhe per strada è pericoloso per la vita.

A partire dalla quinta elementare, gli studenti imparano che l'uso di droghe porta alla perdita di denaro, amici e parenti, alla distruzione di progetti per il futuro, a un grave deterioramento della salute e, infine, alla morte. I bambini imparano che la marijuana viene chiamata "erba" o "pianto" tra i giovani, e che il suo uso porta a un deterioramento della salute e a malattie croniche. Gli esperti ritengono che sia a partire dalla quinta e sesta elementare che i bambini debbano essere pienamente informati, altrimenti si verificherà l'"effetto contrario" e i bambini inizieranno a interessarsi a ciò che rende queste droghe così speciali. A partire dai 13 anni circa, gli adolescenti hanno già a che fare con sostanze stupefacenti, in un grado o nell'altro.

Oltre il 25% degli studenti di età superiore ai 15 anni ha già fatto uso di droghe. Le più comuni tra i giovani sono hashish e marijuana. I ragazzi provano droghe per la prima volta tra i 13 e i 16 anni semplicemente per interesse; oltre il 12% dei ragazzi in età scolare ha fumato marijuana. Durante la preparazione del programma, gli specialisti hanno scoperto che il 32% dei genitori non è categoricamente d'accordo nel parlare di droghe e alcol ai propri figli. Ma evitare una conversazione su questo argomento è sbagliato: è impossibile proteggere un bambino senza informarlo il più possibile. Dopotutto, quasi tutti coloro che provano droghe lo fanno per curiosità, senza pensare a cosa questo possa portare.

A partire dall'ottavo anno, agli studenti verranno fornite informazioni più dettagliate sui diversi tipi di droghe: allucinogeni, oppiacei, cannabinoidi, stimolanti, solventi, depressivi. Gli autori intendono spiegare ai bambini le conseguenze delle cattive compagnie a partire dal nono anno, e in undicesimo anno di parlare di HIV e AIDS, nonché di come si contraggono queste malattie.

Si prevede di condurre la formazione in una forma insolita, utilizzando esercizi tematici, giochi di ruolo, prove di competizione e discussioni. Il materiale metodologico per gli insegnanti contiene scenari specifici per lo svolgimento delle lezioni. Si suggerisce agli insegnanti di condurre le lezioni discutendo diverse questioni relative a droghe e alcol, ad esempio se l'alcol migliori l'umore o come una persona possa capire se fa uso di droghe. Le lezioni dovrebbero essere condotte in modo teso e la pausa tra le lezioni non dovrebbe durare più di due giorni.

È inoltre necessario aumentare il livello di consapevolezza tra gli adulti. Il manuale per gli insegnanti contiene informazioni su cosa fare se una persona cara è tossicodipendente. Sono stati inoltre preparati progetti speciali per gli insegnanti, tra cui una tabella con la quantità di alcol consumata a settimana, che deve essere compilata.

Il Ministero dell'Istruzione ha approvato il nuovo programma e, dopo l'esame da parte del Consiglio Scientifico e Metodologico e della Commissione sui Fondamenti della Salute, sono state tratte conclusioni positive. Il programma è stato raccomandato per l'utilizzo nel processo educativo. Il programma non è obbligatorio per lo studio, ma può essere seguito su richiesta della dirigenza scolastica e dei genitori.

Gli esperti ritengono che studiare il programma sia pertinente nelle condizioni moderne. I bambini sono esposti quotidianamente alla pubblicità di alcolici, vedono ubriachi, fumatori, ecc. per strada. Se si tace sul problema e si finge che non ci riguardi, le conseguenze possono essere molto gravi, perché stiamo parlando del futuro sano dei nostri figli.

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