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Perché è bello leggere poesie ai bambini?
Ultima recensione: 07.06.2024
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Il cervello dei bambini piccoli, a partire dal periodo neonato, risponde con priorità non tanto per le parole e le frasi individuali, ma al ritmo del discorso, che viene quindi confrontato con alcuni suoni.
Come insegnare al tuo bambino a parlare? come spiegargli che alcuni suoni sono lettere che possono essere combinate in parole, indicando un oggetto, un'azione, ecc.? Inoltre, il bambino deve capire che le parole possono essere combinate, risultando nella formazione di una frase, una frase. Non stiamo ancora parlando di grammatica, perché stiamo parlando di bambini piccoli.
Nel imparare a parlare, il bambino ascolta principalmente gli adulti parla e si abbina a ciò che può riprodursi.
I ricercatori delle università di Cambridge e Dublino hanno condotto alcuni esperimenti vocali con i bambini piccoli. Durante il progetto, cinquanta bambini hanno visto un video clip di un caregiver cantare canzoni divertenti per bambini. I bambini sono stati ripetutamente visti questo video per tutto il primo anno di vita. Durante questo periodo, i ricercatori hanno verificato l'attività cerebrale dei partecipanti, usando il metodo dell'elettroencefalografia. Dopo aver elaborato i dati, è stato possibile determinare come il cervello dei bambini "ha risposto" a un particolare discorso o suono.
È stato scoperto che i bambini hanno percepito suoni isolati non immediatamente, ma gradualmente: la percezione è iniziata con suoni consonanti. La percezione delle informazioni ritmiche era molto più attiva: i bambini hanno reagito rapidamente ai cambiamenti nell'intonazione della pronuncia, per enfatizzare gli accenti e gli accenti del linguaggio.
L'apprendimento del ritmo del discorso è stato registrato nei bambini già 2 mesi di età, il che ha sorpreso gli scienziati. Secondo i ricercatori, la reazione alla ritmicità consente ai bambini di "costruire" una sorta di base nella loro rappresentazione, su cui vengono quindi stratificate le successive informazioni fonetiche ricevute.
Sviluppare un senso di ritmo consente al bambino di capire a che punto una parola finisce e inizia, e ci sono molti meno problemi nel padronanza del linguaggio.
La ritmicità è presente in tutti gli stili di discorso, ma è più chiaramente riprodotta in versi e canzoni. I ricercatori credono che a partire dal periodo neonato, i bambini dovrebbero essere letti in filastrici, storie di versi, canzoni e ninne nanne. In questo modo, il cervello del bambino può essere sintonizzato più rapidamente per comprendere la struttura del linguaggio.
La capacità del bambino di parlare accelererà con la comprensione del ritmo del discorso. Questo approccio può essere utilizzato in vari nuovi metodi pedagogici e logopei. L'uso attivo di poesie e canzoni aiuterà i bambini a far fronte a difficoltà nella riproduzione del linguaggio - questo vale, tra le altre cose, per i bambini che hanno alcuni disturbi del sistema nervoso.
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