Viene definito quando il bambino è pronto per la comunicazione sociale
Ultima recensione: 23.04.2024
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Secondo gli scienziati americani, i bambini possono essere pronti ad entrare nella società dall'età di sei anni.
La capacità di rispondere all'umore e alla reazione degli altri è una caratteristica molto importante che è semplicemente necessaria per il normale adattamento sociale del bambino. Negli ultimi anni, gli scienziati sono stati attivamente coinvolti nell'analisi delle strutture del cervello umano responsabili della socializzazione. Un nuovo esperimento, i cui risultati furono pubblicati nel periodico Child Development, permise di studiare i processi di adattamento nel cervello del bambino. I risultati dello studio possono essere ugualmente utili sia ai genitori che ai professionisti che lavorano con bambini con autismo.
Durante lo studio, i ricercatori dell'American Massachusetts Institute of Technology e della Yale University hanno analizzato il cervello in tredici bambini, nella fascia di età compresa tra i sei e gli undici. La scansione è stata effettuata in un momento in cui i bambini leggevano tutti i tipi di lavori per bambini.
Gli esperti hanno notato che in un momento in cui la storia parlava di sensualità, sogni, abilità, stati d'animo o dei personaggi dei personaggi, i bambini avevano aumentato l'attività mentale in certe aree del cervello. Nel caso in cui la narrativa fosse cambiata nella direzione delle descrizioni della natura o degli oggetti circostanti, l'attività delle strutture cerebrali diminuiva sensibilmente.
Va anche sottolineato che l'intensità della funzione cerebrale nei dipartimenti responsabili della socializzazione aveva molto in comune con i processi attivi che si verificano nel cervello negli adulti. Ma c'era una differenza molto importante: il lavoro di una delle aree cerebrali nel corso degli anni è cambiato in modo significativo. Ad esempio, in un bambino di sei anni, un sito del genere ha avuto un ruolo primario nella reazione delle conclusioni sulle persone circostanti. Tuttavia, all'età di undici anni, lo stesso sito stava svolgendo una funzione più specifica: è stato attivato quando il bambino ha iniziato a riflettere su ciò che pensano gli altri.
"La differenza che abbiamo trovato è un esempio caratteristico di sviluppo e miglioramento legato all'età nel cervello. Fornirà risposte alle molte domande che ci vengono poste. E, prima di tutto, questa è una domanda che riguarda un adattamento sociale atipico - intendiamo autismo " , ha commentato il dott. Rebekka Sakse (uno dei leader dello studio) sui risultati dell'esperimento. Un bambino con autismo ha molti problemi - a volte è difficile per lui valutare e interpretare i sentimenti e i pensieri delle persone che lo circondano. Gli scienziati sperano che alla fine saranno in grado di capire come il cervello umano riesce ad imparare ad analizzare i pensieri degli altri, a percepirli. In futuro, gli specialisti dovranno scoprire quali processi si verificano nel cervello umano nel corso dell'autismo. Questo ci permetterà di iniziare a sviluppare nuovi metodi efficaci per trattare questo disturbo comune.
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