Cosa capisce un bambino a 4-6 mesi di età e qual è il livello del suo sviluppo mentale?

Dall'età di tre mesi il bambino di solito inizia a camminare. Pronuncia suoni individuali del tipo "ay", "y-s" "gy-s". Il bambino non ama più stare da solo, vuole che tu o uno dei membri della famiglia sia vicino. Se mamma o papà vengono da lui, sorride o addirittura ride e squittisce di piacere, inizia a pronunciare vari suoni, come se cercasse di parlare. Guarda con interesse per mano degli adulti.

Il bambino inizia a capire che lui è lui, con piacere guarda il suo riflesso nello specchio. Capisce già di essere vestito di qualcosa, di tirarsi i vestiti, rendendosi conto che può essere manipolato. Quando comunichi con un bambino, segue il movimento delle tue labbra e in risposta cerca di rispondere a qualcosa.

Per sviluppare abilità linguistiche, comunicare di più con il bambino, parlargli di ciò che vede; su cosa stai facendo Mostrandogli il suo riflesso nello specchio, digli del suo viso: "Questi sono gli occhi, questo è il naso, le orecchie, la bocca".

Se stai cambiando un bambino, usa la tua voce per descrivere le tue azioni: "Ci togliamo la camicia, prima con la maniglia destra, ora con la maniglia sinistra. Ora rimuovi le mutandine", e così via. A poco a poco, il bambino inizierà a capire le parole che stai dicendo e persino, forse, sostituirà la penna o la gamba di cui stai parlando.

All'età di quattro mesi il bambino conosce già non solo la madre, ma anche il resto della famiglia. Può già distinguere gli adulti dai bambini.

L'espressione della sua faccia acquista un significato. Sui cambiamenti che si verificano intorno a lui, reagisce con le espressioni facciali. Se tutto va bene - sorride, se nella casa di una lite - un'espressione facciale spaventata o perplessa. Inoltre, ha un senso dell'umorismo! Se gli mostri facce buffe, sorride o addirittura ride.

Il bambino vuole davvero essere in compagnia - è annoiato da solo. Se te ne sei andato e sei andato in cucina, lui giocherà a giocattoli per un po ', con le sue mani, ma poi, annoiato, si avvicina a te. E 'molto sorprendente, quando si è, ad esempio, in cucina (e siamo sicuri che il bambino è nella stanza a giocare sul tappeto) e tutto ad uno svolta improvvisa intorno, ed era sotto i piedi: "Io sono venuto da te"

I bambini di questa età spesso, ricercando le loro cose, tirano una coperta, un lenzuolo o qualcos'altro sulla testa o sul viso. Puoi, usando questo movimento del bambino, insegnargli a giocare a nascondino: "Non c'è nessun figlio piccolo (figlia)!". E togliendosi la coperta dalla faccia, dì: "C'è un figlio (figlia)!".

Dal quarto mese la camminata del bambino si trasforma in una combinazione di suoni molto simili alle parole. Molto spesso, la sillaba "ma-aa" scivola, e molti pensano che il bambino abbia già pronunciato la sua prima parola - "mamma". In realtà, non è ancora in grado di distinguere i suoi genitori in una voce. Suona semplicemente "m" a un bambino per dire più facile di "n". "Papà, non preoccuparti, verrà il momento e il bambino ti chiamerà".

In quattro o cinque mesi, un bambino con cui parliamo molto, impara combinazioni sonore sempre più complesse. Quando parli con lui, ti guarda da vicino, guardando le tue labbra. Rimasto solo, produrrà in modo indipendente suoni diversi. Ma allo stesso tempo il bambino non ti imita, studia la tua voce, impara a distinguere le voci dall'udito. Pertanto, stando con il bambino, non essere silenzioso!