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Il 94% degli scolari usa i telefoni cellulari durante la scuola
Ultima recensione: 16.10.2021
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Gli scienziati dell'università di Haifa hanno condotto uno studio e hanno rilevato che il 94% degli studenti israeliani delle scuole superiori utilizza i telefoni cellulari durante l'orario scolastico per accedere ai social network. Solo il 4% riferisce che durante le lezioni gli insegnanti ascoltano invece di arare Internet.
È stato anche notato che nelle lezioni tenute da docenti condiscendenti, che stabilivano normali contatti con gli studenti, i telefoni venivano usati meno spesso. Se l'insegnante era severo, allora accadeva il contrario.
"Gli studenti usavano il cellulare per diversi scopi: per accedere a Internet, ai social network, per ascoltare musica, per scattare una foto, e per inviare sms e messaggi multimediali", gli autori del lavoro. "La nostra ricerca mostra che in ogni classe ci sono almeno alcune persone che usano i telefoni cellulari durante le lezioni".
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Nonostante la stragrande maggioranza degli studenti disponga di telefoni cellulari, l'analisi del loro utilizzo non è mai stata eseguita.
Un nuovo studio di specialisti è volto a determinare la portata, la frequenza e gli usi dei telefoni cellulari, nonché l'età in cui vengono utilizzati dai bambini. Inoltre, gli esperti erano interessati all'esistenza di una relazione tra l'uso del cellulare e il tipo di disciplina che l'insegnante stabilisce.
Un team di scienziati guidato dalla dott.ssa Dana Daniil ha condotto uno studio che ha coinvolto 591 studenti di grado 9-12 e 144 insegnanti di varie materie in tre scuole ebraiche.
È emerso che il 94% degli studenti utilizza regolarmente i telefoni ei siti più visitati sono Facebook, YouTube e condivisione di file.
Circa il 95% degli studenti, invece di ascoltare l'insegnante, sono fotografati o scrivono SMS, distraendosi dallo studio del soggetto. Il 93% ascolta la musica durante le lezioni e il 91% può persino parlare sul cellulare.
Inoltre, gli esperti hanno cercato di scoprire quante volte gli adolescenti usano i telefoni in classe (da "mai" a "costantemente"). Si è scoperto che lo studente medio usa il cellulare per ogni seconda lezione.
La multifunzionalità del telefono e l'uso di una serie di queste funzioni distraggono costantemente i bambini dall'apprendimento, il che non può che influire sui loro successi e risultati.
Inoltre, gli autori affermano che "il potenziale danno che provoca l'uso di telefoni cellulari durante le lezioni, getta un'ombra su tutto il sistema educativo, un clima in aula, impedisce al bambino di comprendere il nuovo, le conoscenze necessarie e fa l'insegnante di tradurre il tempo assegnato al soggetto, e le distrazioni per disciplinare la classe. "
L'età, si scopre, influisce anche sulla frequenza dell'uso mobile durante le lezioni. Ad esempio, gli studenti di decima forma hanno utilizzato i telefoni più attivamente rispetto agli studenti della dodicesima classe.
È emerso che il genere dell'insegnante non ha alcun ruolo, ma gli insegnanti esperti possono creare l'atmosfera giusta in classe e ripristinare la disciplina, perché con tali insegnanti i bambini usano il telefono, ma molto meno spesso del solito.
Questi studi dimostrano che l'uso dei telefoni cellulari durante le lezioni è diventato un luogo comune.