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Discalculia
Ultima recensione: 04.07.2025

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La discalculia è un disturbo che si manifesta con l'incapacità di contare e risolvere problemi matematici. Il più delle volte, questa condizione si manifesta in età prescolare e primaria. Spesso, i bambini affetti da discalculia vengono riconosciuti come ritardati mentali o pigri e vengono inseriti in classi speciali per i bambini con difficoltà di apprendimento. Per il pieno sviluppo e il successo educativo del bambino, è importante effettuare una diagnosi e una correzione tempestive di questo disturbo.
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Le cause discalculia
La discalculia negli adulti è il risultato di un'alterazione del normale funzionamento cerebrale. Lesioni organiche della parte temporale del cervello possono portare a questa malattia. Questa può essere causata da emorragie e coaguli di sangue, tumori e cisti cerebrali e lesioni craniocerebrali.
Lo sviluppo della discalculia in un adulto richiede una consulenza immediata con un neurologo!
I fattori psicotraumatici includono:
- Paura della matematica. Questo fattore psicologico influenza significativamente la capacità di contare dei bambini. Forse il bambino ha brutti ricordi di quando imparava la matematica, quando non riusciva a risolvere correttamente gli esempi ed era punito o rimproverato per questo. In questo caso, l'insicurezza e la paura di ripetute punizioni riducono la capacità di contare del bambino.
- Un disturbo generale della salute psicologica del bambino. Questo disturbo si osserva spesso nei bambini cresciuti in famiglie disfunzionali.
Disturbi del pensiero che portano alla discalculia:
- Disturbi dell'elaborazione visiva: i bambini non sono in grado di visualizzare ciò che viene descritto nel compito.
- Problemi con il pensiero logico astratto.
- Problemi di memoria, incapacità di apprendere formule e regole per risolvere problemi matematici.
- Bassa capacità di attenzione.
Sintomi discalculia
La discalculia non è solo un disturbo della capacità di contare, è un disturbo complesso dell'attività mentale che si manifesta con vari sintomi.
- Il bambino non capisce cosa sia un numero e non conosce i nomi dei numeri.
- Non comprende il principio con cui vengono costruite le serie numeriche e non è in grado di determinare la posizione di un numero nella sequenza.
- Il bambino non è in grado di eseguire operazioni con numeri complessi e non capisce come scomporre un numero nei suoi componenti.
- Il bambino ha difficoltà a confrontare i numeri. Non capisce cosa significhi un numero più grande o più piccolo.
- Anche il confronto del numero e delle dimensioni degli oggetti può creare difficoltà.
- Il bambino ha difficoltà a eseguire operazioni aritmetiche sui numeri, non ne comprende il significato. È in grado di eseguire solo operazioni aritmetiche elementari usando il conteggio manuale, non mentale.
- Il bambino non conosce la sequenza delle operazioni aritmetiche e non è in grado di risolvere esempi derivanti da più operazioni.
- Non riesce a ricordare i nomi dei numeri e i termini matematici, non ne sa il significato.
- Il bambino non è in grado di scrivere correttamente i numeri.
- A causa di deficit di visualizzazione, il bambino è in grado di risolvere problemi solo se presentano una componente oggettiva. Non è in grado di immaginare ciò che è descritto nel problema.
In generale, la discalculia nei bambini si manifesta nell'incapacità di comprendere e risolvere problemi matematici e logici. Il bambino non è in grado di ricordare e comprendere le condizioni del problema e di sviluppare un algoritmo per risolverlo. La discalculia negli studenti è spesso associata anche all'incapacità di calcolare correttamente il tempo. Tutto ciò porta a scarsi risultati accademici a scuola.
Forme
A seconda della patogenesi si distinguono i seguenti tipi di questa malattia:
- Gnostico pratico. Il bambino non è in grado di contare gli oggetti, di determinarne il numero, di confrontare i numeri di un gruppo con quelli di un altro.
- Verbale. Il bambino commette errori nel nominare i numeri, nelle azioni che compie su di essi e nelle figure geometriche.
- Grafico. Il bambino non è in grado di scrivere numeri, segni di operazioni matematiche o disegnare figure geometriche.
- Dislessico. Il bambino commette errori quando legge numeri e segni aritmetici nell'enunciato del problema.
- Operativa. Il bambino ha difficoltà a eseguire operazioni matematiche sui numeri, a risolvere problemi semplici o complessi. Il bambino può presentare diversi gruppi di sintomi. Dopo aver determinato il tipo di patologia, gli specialisti sviluppano una terapia mirata a correggere i disturbi esistenti e a prevenire lo sviluppo di altri tipi di discalculia.
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Complicazioni e conseguenze
Le conseguenze e le complicazioni della discalculia si manifestano nell'incapacità del bambino di seguire il programma scolastico e nel rifiuto di proseguire gli studi. L'incapacità di contare si accompagna a una scarsa capacità di apprendere le materie umanistiche. Di conseguenza, la persona in questione non è in grado di svolgere alcuna professione e incontra difficoltà nella vita.
Diagnosi differenziale
I primi segni di discalculia compaiono in età prescolare, quando il bambino inizia ad avere bisogno di contare e le operazioni matematiche elementari gli causano difficoltà. Se i genitori hanno individuato tali problemi nel proprio figlio, dovrebbero contattare un logopedista o uno psicologo infantile. Gli specialisti effettuano una diagnosi differenziale del tipo di disturbo, ne identificano le cause e sviluppano un metodo correttivo.
Per una diagnosi accurata, al bambino viene chiesto di eseguire una serie di operazioni matematiche:
- contare da 10 a 20;
- confrontare i numeri tra loro;
- disporre i numeri dati in ordine decrescente o crescente;
- eseguire operazioni aritmetiche di base sui numeri;
- nominare e ordinare diverse forme geometriche in base al colore e alla dimensione.
La capacità o l'incapacità del bambino di eseguire determinati gruppi di operazioni matematiche ci permette di formulare una diagnosi chiara e di determinare il tipo di discalculia. Il trattamento successivo dipende direttamente da questo.
Chi contattare?
Trattamento discalculia
La correzione del disturbo viene effettuata presso centri di logopedia, poliambulatori e centri di trattamento specializzati. Per una correzione efficace, è necessaria la collaborazione di un logopedista, un neurologo e uno psicologo infantile. La terapia si avvale di giochi al computer specifici per bambini con discalculia e di sessioni interattive con uno specialista.
I giochi terapeutici per la discalculia mirano a insegnare al bambino a contare e a eseguire operazioni matematiche. Gli viene insegnato a confrontare oggetti e a classificarli in base a diverse caratteristiche. Una volta che il bambino ha raggiunto questo obiettivo, si può iniziare a insegnargli semplici operazioni aritmetiche. È importante assicurarsi che il bambino comprenda la logica delle operazioni eseguite e le operazioni matematiche più semplici. Quindi gli viene insegnato a scomporre un oggetto o un numero intero in parti e a assemblarle in un intero.
Per correggere il disturbo, è fondamentale sviluppare un linguaggio ricco e colto del bambino, arricchirne il vocabolario, includendo anche i termini matematici. Per iniziare, il bambino deve nominare correttamente i numeri e le azioni che vengono eseguite con essi, le figure geometriche e le loro caratteristiche: colore, dimensione. In seguito, gli viene insegnato a usare correttamente le parole apprese nel linguaggio colloquiale. Particolare attenzione viene dedicata all'alfabetizzazione scritta: la capacità di scrivere correttamente numeri e simboli matematici.
Parallelamente alla correzione delle abilità di calcolo, è importante promuovere lo sviluppo generale delle capacità di pensiero del bambino: lo sviluppo del pensiero logico-astratto, la memoria visiva, l'orientamento spaziale, la capacità di predire e le abilità musicali. Ai bambini vengono insegnati l'autocontrollo e la capacità di valutare e gestire il proprio tempo.
Per la discalculia vengono utilizzati diversi farmaci, ad esempio le vitamine del gruppo B, la glicina, il cogitum e la cortexina, per migliorare la circolazione cerebrale e attivare l'attività nervosa superiore.
Prevenzione
Per prevenire un disturbo di tipo pratico-gnostico, si raccomanda di insegnare ai bambini a contare fin dall'età prescolare. È necessario mostrare al bambino come contare gli oggetti e come eseguire semplici operazioni aritmetiche. Durante l'insegnamento, è importante pronunciare i nomi dei numeri e delle operazioni matematiche e accompagnare l'apprendimento con la visualizzazione (mostrare il numero di dita o di oggetti). È importante sviluppare la capacità del bambino di correlare un oggetto reale e la sua immagine. In questo caso, il bambino memorizza i nomi degli oggetti, i numeri e le operazioni aritmetiche.
Per evitare lo sviluppo della discalculia operativa, è importante insegnare al bambino le regole del conteggio e l'ordine delle operazioni aritmetiche.
Per evitare la discalculia verbale e dislessica, è importante chiedere al bambino di pronunciare i nomi dei numeri e delle azioni, il colore, la dimensione e la forma delle figure geometriche e degli oggetti. Allo stesso tempo, il genitore dovrebbe controllare l'uso corretto di alcune parole e correggere delicatamente gli errori.
Per prevenire la discalculia grafica, è importante sviluppare la memoria visiva del bambino e la capacità di riconoscere e operare con le immagini visive. La motricità fine e la coordinazione dei movimenti, come la capacità di calcolare i movimenti delle mani sulla base di informazioni visive, ad esempio per stimare la distanza da un oggetto o per riuscire ad afferrare un oggetto in movimento, sono di grande importanza.
Per prevenire tutti i tipi di malattia è importante sviluppare il pensiero spaziale e astratto-logico, tutti i tipi di memoria, un linguaggio chiaro e colto e una coordinazione precisa.
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Previsione
Con la giusta terapia, la prognosi della discalculia nei bambini è favorevole. Un trattamento tempestivo aiuta a correggere i sintomi della malattia, a preparare il bambino per la scuola o a migliorarne il rendimento scolastico.