Logopedista

Per molte persone la parola "logopedista" è associata all'immagine dell'eroe Rolan Bykov nella scena comica del film "Per motivi familiari". L'immagine di un logopedista, con le caratteristiche "feci di finzione", si potrebbe dire, divenne un biglietto da visita per i logopedisti. Ma tutto ciò è divertente quando non riguarda i problemi della parola.

Le persone non nascono con un discorso già formato. La formazione della parola avviene gradualmente. In primo luogo, il bambino impara la pronuncia corretta e precisa dei suoni, collegandoli gradualmente in parole, che poi tenta di inserire in frasi e poi impara ad esprimere i suoi pensieri in modo coerente e costruttivo. Non sempre lo sviluppo della parola avviene contemporaneamente allo sviluppo mentale dell'uomo. Accade spesso che lo sviluppo della parola avvenga con alcune caratteristiche che aiuteranno a correggere lo specialista - logopedista. In generale, un logopedista è uno specialista con un'educazione pedagogica che corregge ed elimina i disturbi del linguaggio negli adulti e nei bambini. Il compito principale del logopedista è quello di studiare le cause, i meccanismi, i sintomi, la struttura dei disturbi del linguaggio e il sistema di correzione di questi disturbi. Quando si lavora con i bambini, i compiti del logopedista sono notevolmente ampliati. Vale a dire, è necessario sviluppare l'attenzione nei bambini, la concentrazione visiva e uditiva, il pensiero generale del bambino, le capacità motorie del piccolo e del generale. Un approccio sistematico nel processo educativo del bambino consente di raggiungere risultati elevati. I compiti del logopedista non hanno un quadro specifico, perché insieme alla correzione della parola il vocabolario si arricchisce, si sviluppa un discorso coerente e aumenta il livello di alfabetizzazione. Pertanto, la specializzazione del logopedista è abbastanza ampia e comprende anche i fondamenti della psicopatologia, della neuropatologia, della patologia dell'udito e degli organi del linguaggio.

La logopedia è una divisione della defectologia - la scienza dei disturbi del linguaggio e metodi per la loro prevenzione, ulteriore diagnosi ed eliminazione. Il tema dello studio della logopedia sono i sintomi, il meccanismo, la struttura e il decorso di vari disturbi del linguaggio e un sistema per correggere questi disturbi.

La professione di logopedista è relativamente nuova e non ha avuto molto significato e riconoscimento prima dell'inizio del ventesimo secolo. Problemi con il discorso da soli passati con l'età. La mancanza di conoscenza nel campo della logopedia, ha contribuito al fatto che i problemi di parola per lungo tempo sono stati considerati un difetto fisico e sono stati trattati come malattie ordinarie. E solo negli anni Cinquanta del secolo scorso fu stabilita la base psicologica del problema del disturbo del linguaggio.

Ognuno ha un'essenza sociale e ha bisogno di una comunicazione costante con le altre persone. La comunicazione è un aspetto importante nella vita delle persone. Problemi con la parola, difetti nella dizione possono essere una seria causa di sviluppo del complesso di inferiorità. Molte persone socievoli e socievoli non avrebbero avuto l'opportunità di esserlo se il logopedista non avesse preso il loro tempo. Indubbiamente, il ruolo dei logopedisti nella società è inestimabile, perché le loro attività possono cambiare il destino delle persone.

Attualmente, il logopedista è una professione abbastanza comune, in considerazione della portata significativa del problema del linguaggio nei bambini moderni. L'efficacia del lavoro del logopedista dipende solo parzialmente dallo specialista. Un risultato positivo della correzione vocale può essere ostacolato da vari difetti nella bocca e nelle mascelle, che non possono essere sempre rimossi.

Chi è un logopedista?

Chi è un logopedista e quali sono i suoi scopi e obiettivi? Questo ora lo scopriamo. Specialista in disturbi del linguaggio negli adulti e nei bambini, infatti, è chiamato logopedista. Di norma, un logopedista è un insegnante che corregge, identifica ed elimina i disturbi del linguaggio. Molti credono che il logopedista corregge i problemi della riproduzione del suono. In realtà, i problemi di logopedia hanno una gamma molto più ampia di attività, tra cui la struttura delle parole sillabe perfezione, la formazione di sintesi del suono e capacità di analisi, la perfezione vocale competente e coerente, lettura e scrittura, la correzione di leggere e scrivere i disordini. È abbastanza ovvio che l'attività professionale del logopedista è multidisciplinare e richiede una profonda conoscenza della pedagogia e della logopedia, della psicologia, dei fondamenti della neuropatologia, dell'anatomia e della fisiologia umana.

In considerazione del fatto che il discorso si riferisce alla funzione mentale superiore delle persone, l'attività dei logopedisti è finalizzata allo sviluppo dei processi mentali del bambino, cioè la concentrazione dell'attenzione, della percezione, sia uditiva che visiva, lo sviluppo del pensiero, la motilità, la memoria. Fornire assistenza qualificata a un bambino diventa impossibile se il logopedista non ha sufficiente conoscenza delle basi della fisiologia degli organi dell'udito, della parola e della vista, della neuropatologia e dell'anatomia umana. Dopotutto, solo un approccio sistemico al problema dei disturbi del linguaggio può garantire una correzione efficace e un risultato positivo. Pertanto, per dire in modo definitivo - chi è un logopedista, è possibile combinare tutte queste abilità e specialità in un unico concetto generale.

Quando dovrei contattare un logopedista?

Abbastanza spesso i genitori di bambini fanno una domanda - quando dovrei andare a un logopedista? Non rimandare la visita al logopedista nel caso in cui quando si comunica con il bambino si noti una pronuncia errata di suoni, balbuzie, una mancanza di comprensione della parola, un ritardo nello sviluppo del discorso del bambino.

La balbuzie è caratterizzata da crampi nei muscoli del viso, della lingua, delle labbra e dell'apparato respiratorio del bambino. Per tipo, le convulsioni possono essere toniche, cloniche e miste. Le convulsioni cloniche sono caratterizzate dalla ripetizione di un suono o di una sillaba, per esempio, "in-on-help", per le crisi tonico è caratterizzata dalla difficoltà di iniziare la parola, quando il bambino sembra essere bloccato su una sola parola. In casi particolarmente difficili, ci sono convulsioni miste, che combinano le caratteristiche di entrambi i tipi di convulsioni.

Oltre alle convulsioni caratteristiche, è possibile notare i tipici trucchetti motori - quando il bambino si impegna, prima o manualmente, ad esempio, accarezzando fronte, naso, lobo dell'orecchio. La balbuzie è accompagnata da trucchi del linguaggio, quando il bambino prima dell'inizio della parola pronuncia a lungo un suono o ripete molte volte una parola, ad esempio "i-e-e-e-e," "si ... Si ... Si ... Si ...".

Cambiamenti evidenti nel comportamento del bambino, causano anche una visita urgente al logopedista. Quando un bambino è imbarazzato dalla sua balbuzie, si ritira, evita la comunicazione anche con i suoi genitori. In generale, in futuro, la balbuzie complica in modo significativo lo sviluppo della personalità del bambino, forse lo sviluppo di una bassa autostima. Non preoccuparti sempre della balbuzie, la gravità della balbuzie è adeguata. Molto equamente, tra i logopedisti c'è un'opinione secondo cui la balbuzie influisce, prima di tutto, sulla personalità, e solo successivamente alla parola.

Gli esperti chiamano la logofobia un importante segno di balbuzie. L'emergere di paura inspiegabile e la paura di situazioni in cui può verificarsi la balbuzie, per esempio, risposte in classe a scuola, rivolgersi a sconosciuti in situazioni insolite.

La questione di quando contattare un logopedista non può essere lasciata senza specificità per quanto riguarda l'età dei pazienti. Visite obbligatorie agli specialisti del logopedista individuate in diversi periodi. Quindi, l'aiuto di un logopedista qualificato è necessario nei casi in cui:

• un bambino all'età di due o tre mesi non riproduce i suoni del camminare;
• un bambino all'età di sei o sette mesi non balbetta;
• un bambino all'età di un anno non pronuncia suoni;
• un bambino di due anni non pronuncia le parole;
• tutti i bambini all'età di tre anni hanno bisogno di un logopedista;
• un bambino all'età di cinque anni è difficile esprimere i suoi pensieri, costruire proposte, raccontare storie e storie.

In una situazione in cui si dovrebbe rivolgersi a un logopedista, i genitori devono formulare obiettivi e compiti che richiedono la partecipazione diretta di uno specialista qualificato. Tale formulazione può consistere in tali domande:

• imparare la corretta pronuncia dei suoni;
• imparare le abilità nel fare storie, raccontare fiabe;
• alfabetizzazione e scrittura;
• eliminazione dei problemi di violazione della scrittura e della lettura;
• imparare le abilità della struttura sillabica della parola;
• allungando il frenulo ioide, che interferisce con la corretta pronuncia dei suoni -n- e -p-;
• massaggi logopedici.

Che tipo di test hai bisogno di passare a un logopedista?

Molti genitori chiedono a uno specialista prima di una visita a uno specialista quali test dovrebbero essere presi quando si rivolge a un logopedista? L'importanza della prima visita al logopedista è significativa, ma, tuttavia, non sono necessarie analisi o ricerche di laboratorio. Di norma, tutto avviene nell'ufficio del logopedista. È necessario comunicare dettagliatamente al logopedista i disturbi del linguaggio che si presentano o le deviazioni alle quali si presta attenzione. Il dettaglio e i dettagli della tua storia aiuteranno il logopedista a scegliere una tecnica per diagnosticare e correggere ulteriormente i disturbi del linguaggio del bambino.

Qualsiasi diagnosi di disturbi del linguaggio inizia con un'indagine sui genitori sulla composizione della famiglia, sulla comunicazione linguistica del bambino, sull'eredità. Rispondendo alle domande del logopedista, i genitori devono essere estremamente accurati nelle loro risposte, perché riguardano il loro bambino. Importante è l'informazione sulla prima infanzia del bambino, il corso della gravidanza, l'aspetto del bambino, lo sviluppo fisico del bambino, quando ha detto la prima parola e la frase.

Come mostra la pratica, la prima visita al logopedista è introduttiva, il sondaggio viene condotto nei seguenti incontri, in considerazione della possibile timidezza o timidezza del bambino. È possibile che il bambino non risponda alle domande del logopedista e soprattutto partecipi ai giochi e alla formazione. Tali situazioni sono assolutamente normali. Situazione e condizioni non familiari, l'incontro con uno sconosciuto contribuisce all'atteggiamento prudente del bambino. Uno specialista qualificato sa come stabilire un contatto personale con il bambino.

Molti genitori sono spaventati dalle diagnosi di un logopedista, per esempio disartria, dislasia. Ma questi risultati logopedici non sono una diagnosi medica e contengono raccomandazioni per l'eliminazione dei disturbi del linguaggio. È necessario prestare attenzione al fatto che la correzione dei disturbi del linguaggio è ugualmente dipendente dalla partecipazione dei genitori del bambino in questo processo. La lunghezza del processo di correzione dipende direttamente dall'attitudine seria alle sedute di logopedia del bambino e dei suoi genitori. In alcuni casi, la presenza dei genitori è obbligatoria. Un risultato positivo della correzione dei difetti del linguaggio è possibile con gli sforzi di tutti i partecipanti a questo processo, vale a dire, il bambino ei suoi genitori e logopedista.

La consultazione del logopedista è molto importante e qualsiasi preoccupazione nella questione dei disturbi del linguaggio è giustificata. Cercando l'aiuto di un logopedista in modo tempestivo, contribuirai notevolmente alla risoluzione dei problemi, se ce ne sono.

Quali metodi di diagnosi usa il logopedista? Diamo un'occhiata più da vicino a quali metodi diagnostici utilizza il logopedista nella sua pratica. Al fine di rilevare difetti del linguaggio, prima di tutto, viene effettuato un discorso e l'esame fisico del bambino. Il logopedista ha bisogno di valutare a fondo il livello di sviluppo del linguaggio del bambino. Per fare ciò, devi trovare la corretta pronuncia dei suoni, il livello del suo vocabolario e la capacità di usarlo nella comunicazione, la correttezza della formazione delle frasi. Il livello della comunicazione vocale tenendo conto dell'età del bambino. Il bambino in età scolare valuta inoltre il livello di scrittura e lettura letterale, il livello di sviluppo del pensiero figurativo, la capacità di orientarsi nello spazio, le abilità di disegno e il design. È molto importante valutare il pensiero logico e la capacità di esporre coerentemente i tuoi pensieri. Logopedista importante per conoscere le preferenze del bambino nei giochi, il suo interesse per i giochi. La formazione della capacità del discorso competente del bambino si verifica quando lo sviluppo emotivo del bambino e le sue esigenze di comunicazione con le persone sono a posto. La valutazione del livello di sviluppo emotivo è molto importante quando si esamina un bambino come logopedista.

Se si riscontrano violazioni nello sviluppo del linguaggio del bambino, i compiti del logopedista sono di determinare le cause e i meccanismi di questa violazione e determinare la strategia di educazione correttiva o di trattamento con l'uso di misure terapeutiche e riparatrici.

Attualmente, i genitori prendono il loro bambino il più possibile con musica, sport, studiando lingue straniere, ignorando il fatto che il bambino parla nella sua lingua madre non abbastanza bene. Questo è certamente un problema per i genitori, ma il bambino non ha bisogno di essere sovraccaricato di informazioni, perché i limiti delle capacità umane non sono illimitate, tutto dovrebbe essere con moderazione e in modo tempestivo.

La tempestività del trattamento per uno specialista, infatti, determina quali metodi diagnostici utilizza il logopedista.

Cosa fa il logopedista?

La specializzazione pedagogica determina ciò che fa il logopedista. Il compito principale del logopedista è valutare lo sviluppo del discorso del bambino. Con determinare il livello di sviluppo del bambino, per esempio, la pronuncia corretta dei suoni, un adeguato apporto di parole, frasi redazione competenze, abilità di comunicazione verbale, il discorso è un quadro generale di sviluppo del bambino di parola e determina le sue priorità.

Un bambino in età scolare è valutato capacità di lettura e lettura. In genere, i bambini più grandi valutano le capacità non verbali, il grado di sviluppo del pensiero figurativo, la capacità di navigare nello spazio, le capacità di disegno, la costruzione, il pensiero logico e costruttivo, le abilità di una presentazione coerente dei pensieri. Inoltre, è importante conoscere le preferenze di gioco del bambino, ciò che gli piace giocare, la varietà di giochi che lo interessano, così come il grado di interesse in un particolare gioco. L'attività del logopedista non è limitata solo alla correzione dei suoni parlati. Prima di tutto, il logopedista sviluppa l'attenzione del bambino, la sua percezione di uditivo e visivo, sviluppa il riconoscimento e la discriminazione dei soggetti di situazioni nel bambino, lo sviluppo della memoria e il pensiero logico. Ciò contribuisce a un processo educativo di successo per arricchire il vocabolario del bambino, lo sviluppo del linguaggio parlato.

Se un bambino rileva deviazioni nello sviluppo del linguaggio da parte dei bambini della sua età, il logopedista deve scoprire le principali cause e il meccanismo di tali deviazioni. Per determinare le direzioni prioritarie di correzione delle deviazioni del discorso, i metodi della loro correzione, i partecipanti al processo di aggiustamento, se necessario, altri metodi terapeutici e di riparazione. Determinare esattamente ciò che fa un logopedista è difficile, in considerazione del profilo multiplo di questa professione. In ciascun caso, viene determinato un metodo individuale per correggere i disturbi del linguaggio.

In generale, la pratica della logopedia include la correzione di tali anomalie del linguaggio:

• difetti nella pronuncia di suoni, disartria, rinolalia, dislalia;
• violazione della parola tempo e ritmo, bradilia, balbuzie, tahilalia;
• disturbi della voce, afonia, disfonia;
• sottosviluppo del linguaggio, perdita della parola, afasia, alalia;
• violazione del linguaggio scritto, dislessia, disgrafia;

Tutti questi disturbi del linguaggio sono combinati in tali gruppi:

• Violazioni nella pronuncia di suoni o sottosviluppo fonetico (abbreviazione abbreviata FNR);
• violazioni della pronuncia dei suoni, in combinazione con lo sviluppo dell'udito fonemico o la capacità di distinguere i suoni (FFNR);
• violazioni della pronuncia dei suoni, problemi con il vocabolario, la grammatica, il linguaggio connesso e altre strutture linguistiche, o il linguaggio generale non sviluppato (OHR).

Quali malattie cura il logopedista?

Diamo un'occhiata più da vicino a quale tipo di malattia sta trattando il logopedista. Quindi, abbiamo già scoperto che la specializzazione logopedica ha un carattere multidisciplinare. Questo fatto causa molte malattie sul profilo del logopedista. Questi includono balbuzie di vari gradi, cartilagine, lisp, nasale, mancanza di capacità di pronunciare parole in un certo ordine, mancanza di capacità di dare suggerimenti logici, trattamento della dislessia di vario grado. Difetti del linguaggio possono essere causati da malformazioni congenite, ad esempio, labbro lepre o difetto del linguaggio.

Non è raro che gli adulti si rivolgano ai servizi di un logopedista o di un fonopede.

Questo, di regola, è associato a un'interruzione del dispositivo vocale causata da un incidente o da una malattia trasferita.

Logopedisti praticati trattamento di pazienti a causa di cancro è stato rimosso laringe, pazienti con lesioni del cervello, fenomeni sclerotiche provocato o tumori cerebrali, pazienti con ridotta laringe integrità e altre malattie come conseguenza della quale funzione discorso interrotto. In questi casi, la tecnica di trattamento viene assegnata individualmente e dipende dalla causa dei disturbi del linguaggio.

I logopedisti dei bambini praticano nei loro metodi di trattamento dei disturbi del linguaggio nei bambini l'uso di tutti i tipi di giochi, cercando di creare l'ambiente più favorevole per la libera espressione del bambino.

I metodi di trattamento sono abbastanza diversi. Ad esempio, i tentativi di estinguere una candela o di gonfiare le bolle di sapone contribuiscono allo sviluppo della capacità di dare alle labbra una certa posizione e sviluppa la capacità di controllare la respirazione. Mettendo la lingua, davanti allo specchio o mostrando il logopedista, il bambino impara i possibili movimenti della lingua. Tali esercizi contribuiscono all'addestramento dei muscoli che sono attivamente coinvolti nella pronuncia dei suoni. Il logopedista insegna al paziente la giusta respirazione e solo allora inizia a sviluppare la voce vocale corretta. Dopo questo, inizia l'allenamento nell'articolazione generale.

Di grande importanza sono i regolari allenamenti costanti dell'apparato articolare, che sono possibili a seguito del dialogo tra bambino e adulto. Un allenamento particolare dell'apparato articolare si verifica quando si masticano mele o carote solide. Di norma, i bambini cercano di ripetere i suoni che il logopedista dice loro. Molto spesso, abbastanza esercizi logopedici per il bambino per sbarazzarsi della lingua legata alla lingua. Lo sviluppo di giochi, la visualizzazione di tutti i tipi di immagini contribuisce alla corretta formazione dello sviluppo del discorso, all'addestramento nella corretta composizione di parole e frasi e allo sviluppo di un discorso espressivo e coerente.

Eppure, che tipo di malattia guarisce il logopedista. Prima di tutto, si tratta di una violazione della pronuncia audio o disartria e dislalie, tempo disturbi del linguaggio o di balbuzie, disturbi vocali associati a ipoacusia, perdita della parola, della parola o Alalia sottosviluppo e afasia, morso difettoso.

Consiglio del dottore per logopedista

Il consiglio di un medico logopedista non sarà superfluo e sarà utile ai genitori di bambini di età diverse, soprattutto perché i problemi di linguaggio sono ora abbastanza frequenti.

Specialisti - logopedisti hanno notato questo modello - nei bambini che hanno problemi con la parola c'è una mancanza di appetito. Mangiare una mela o una carota diventa un problema. Questo perché i muscoli della mascella di questi bambini sono sottosviluppati, il che ostacola lo sviluppo dell'apparato articolatorio. Per sviluppare i muscoli della mascella e l'apparato articolatorio, è necessario abituare un bambino a masticare croste di pane secco, si possono persino cracker, frutta e verdura intera, piccoli pezzi di carne. Per sviluppare i muscoli della lingua e delle guance, puoi insegnare al bambino a gonfiare le guance e far ruotare l'aria dalla guancia alla guancia.

È importante sviluppare le capacità motorie, il bambino ha bisogno di muovere le dita il più possibile, ad esempio, premere i tasti del telefono, chiudere i bottoni, allacciare le scarpe. Tale addestramento delle dita dovrebbe essere fatto regolarmente. Come lo sviluppo della motilità delle dita, il discorso del bambino si forma e diventa più chiaro.

Lo sviluppo della motilità è facilitato dalla modellazione. Ma è necessario assicurarsi che il bambino non prenda l'argilla in bocca.

Molti genitori non danno al bambino un paio di forbici. In vendita ci sono forbici speciali per bambini, esclusa la possibilità di lesioni. Tagliare con tali forbici sarà un allenamento eccellente, che sviluppa le capacità motorie delle dita dei bambini.

Pochi sanno che i suoni della parola sono formati da un flusso d'aria che lascia i loro polmoni nella laringe, attraverso la faringe e la bocca.

La normale formazione del suono è possibile grazie alla corretta respirazione del parlato, che crea una condizione per il normale volume della parola, la conservazione della fluidità della parola, l'espressività e l'intonazione. La respirazione vocale disturbata può essere il risultato di un generale indebolimento della dilatazione adenoidale, di tutti i tipi di malattie del sistema cardiovascolare. L'insufficiente attenzione degli adulti allo sviluppo del discorso del bambino provoca tali violazioni della respirazione del linguaggio, l'uso irrazionale dell'espirazione, il rinnovo incompleto delle riserve aeree. Il bambino con una debole espirazione-inalazione evidente difficoltà con il volume della parola, pronuncia delle frasi.

Il consumo irrazionale di aria interrompe la fluidità del discorso, in considerazione del fatto che il bambino ha bisogno di prendere un respiro nel mezzo della frase. Molto spesso un bambino con tali problemi non può pronunciare le parole e alla fine della frase andare a un sussurro o terminare una lunga frase, il bambino parla sul respiro, mentre il discorso sarà convulso, sfocato, con soffocamento. Una breve espirazione non dà al bambino una pausa logica nel parlare e parla rapidamente.

Sviluppando il linguaggio del bambino che respira, prima di tutto, è necessario formare la forza giusta, sufficiente, un'espirazione liscia della bocca. Questa espirazione dovrebbe essere graduale. Il bambino deve spiegare la necessità di un'espirazione graduale e del consumo di aria economico.

È molto importante sviluppare la capacità del bambino di dirigere i flussi d'aria in una determinata direzione. Questo può essere praticato durante i giochi con il bambino. In tal modo, è necessario monitorare costantemente la correttezza della respirazione del bambino.

Il giusto respiro orale è preceduto dall'inalazione corretta. L'espirazione è fatta da una serie di un pieno di aria attraverso il naso. Espirare ha bisogno di aria fluida senza scosse di assestamento. Quando si espira, le labbra devono essere piegate con un tubo, senza spremere o gonfiare le guance. L'espirazione è necessaria attraverso la bocca, non respirando l'aria attraverso il naso. Al bambino sentì l'aria uscire dalla bocca, stringere brevemente le sue narici. L'espirazione dovrebbe essere completa, fino a quando l'aria è completamente espirata. Assicurati che durante una conversazione o un canto, il bambino non guadagni aria con frequenti respiri brevi.

Eseguendo i giochi sviluppando la respirazione del bambino, tieni a mente le possibili vertigini nel bambino. Pertanto, è necessario limitare la durata di tali giochi o l'alternanza con altri esercizi di sviluppo.

Naturalmente, il ruolo dei genitori e delle persone vicine nello sviluppo del linguaggio del bambino è significativo. In alcuni casi, è sufficiente concentrare l'attenzione del bambino sulla corretta pronuncia dei suoni, e lui ripete felicemente questi suoni. Con le difficoltà nascenti di pronuncia di suoni, è necessario sviluppare ulteriormente i muscoli articolatori con l'aiuto di ginnastica speciale. Se la scadenza del mese trascorso la pronuncia delle lezioni non è migliorata, è necessario un logopedista. Ulteriori studi non professionali con il bambino possono contribuire allo sviluppo di una pronuncia impropria o anche alla mancanza di volontà del bambino di fare qualsiasi cosa.

I genitori del bambino devono monitorare il loro discorso, perché sono modelli di ruolo e le prime parole che il bambino ascolta dai genitori.

I genitori hanno bisogno di comunicare con il bambino come un pari. È anche esclusa la distorsione della riproduzione del suono per il tipo di "syzyukaniya", "intonazione", "imitazione" del discorso del bambino. Il discorso dei genitori dovrebbe essere chiaro, ritmo moderato.

Quando comunichi con un bambino, non usare espressioni e frasi difficili da capire e parole difficili da pronunciare. Il tuo discorso dovrebbe essere il più semplice possibile per la percezione del bambino.

Il significato di parole ed espressioni non familiari dovrebbe essere spiegato al bambino in una forma accessibile e comprensibile per lui. Nessuna correzione mimica o irritata del discorso del bambino, non punire il bambino per gli errori di parola.

Grande beneficio dalla lettura delle poesie per bambini appropriate alla sua età. Lo sviluppo dell'attenzione uditiva, la mobilità dell'apparato articolatorio, le capacità motorie delle mani, contribuiscono certamente al corretto sviluppo della parola.

Di norma, comunicando con i colleghi, purché si tratti di un normale ambiente linguistico, è possibile avere un impatto positivo sullo sviluppo del discorso del bambino. Ma non sempre il bambino è in grado di risolvere da solo i problemi del linguaggio. Molti adulti hanno difetti del linguaggio - questa è la prova di ciò. Pertanto è molto importante, se il bambino ha disturbi del linguaggio, è necessario consultare un logopedista. La corretta correzione del discorso dipende più dall'inizio tempestivo della correzione di queste violazioni. L'identificazione di un problema nello sviluppo del linguaggio nelle fasi iniziali garantisce nella maggior parte dei casi il raggiungimento di un risultato positivo. I genitori devono ricordare che l'effettiva correzione del discorso del bambino dipende dalla comunicazione e dai giochi a casa e dal consolidamento delle conoscenze acquisite in classe con un logopedista.

I bambini con evidenti difetti del linguaggio hanno bisogno dell'aiuto qualificato di un logopedista e non dimenticano l'aiuto adeguato dei genitori. Il consiglio principale di un logopedista, in primo luogo, è in attenta comunicazione con il bambino e accesso tempestivo ai servizi specialistici quando vengono rilevati disturbi del linguaggio.