La depersonalizzazione nei bambini e negli adolescenti

La maggior parte degli esperti è propensa a credere che sia quasi impossibile rilevare la depersonalizzazione nei bambini prima dell'adolescenza. Anche per gli adulti è difficile verbalizzare i propri disturbi e comunicarli a un medico; per i bambini, questo è semplicemente impossibile.

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Motivi

I rappresentanti della generazione più giovane che abusano di sostanze psicoattive sono inclini a sviluppare questa sindrome.

Alcuni ritengono che la sindrome di depersonalizzazione/derealizzazione nell'adolescenza sia il primo segnale d'allarme della schizofrenia progressiva.

Negli adolescenti affetti da epilessia, gli episodi di depersonalizzazione si verificano spesso prima o al posto di una crisi convulsiva.

Ma la sindrome depersonalizzazione-depressione non è tipica dell'adolescenza.

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Sintomi di depersonalizzazione in un bambino

Il bambino ha prevalentemente forme sensoriali di autoconsapevolezza: autopercezioni, tra cui il senso di attività, sensazioni corporee e oggettive. Rudimenti di depersonalizzazione si possono già osservare nei bambini di età superiore ai tre anni. Si manifesta nella reincarnazione giocosa, ad esempio, in animali, in altre persone. I bambini vogliono essere nutriti con cibo per animali, dicono di avere una coda e delle zampe, camminano a quattro zampe, chiedono di essere chiamati con i nomi degli altri. Anche un bambino sano può giocare in questo modo, e la differenza è che è quasi impossibile distrarre un bambino malato da un gioco del genere. Si reincarna completamente.

Nei bambini, si osserva più spesso la forma somatopsichica della sindrome: i bambini non sentono la fame né la sete, ma percepiscono che le parti del loro corpo vivono di vita propria. Di solito, questi primi sintomi si osservano nei bambini con schizofrenia o epilessia.

Gli inizi della depersonalizzazione allopsichica si possono osservare a partire dai dieci anni. Si manifestano con attacchi di déjà vu o jemé vu. Tali attacchi sono caratteristici anche degli epilettici o delle condizioni epilettoidi, nonché della schizofrenia precoce.

Nel processo di sviluppo, dalle percezioni di sé dei bambini nasce una forma cognitiva di autoconsapevolezza, che offre all'individuo in crescita l'opportunità di separare il suo mondo interiore da ciò che accade all'esterno. Il bambino inizia a distinguere l'atto della propria coscienza dalle influenze esterne, a oggettivare il suo "io", ad analizzare i propri pensieri e comportamenti.

I disturbi "adulti" relativi alle manifestazioni di depersonalizzazione negli adolescenti si formano a partire dalla tarda pubertà e si manifestano principalmente con anestesia mentale, disturbi visivi e uditivi. Molto meno frequentemente si osservano disturbi del gusto e delle sensazioni tattili, fenomeni di déjà vu e jemé vu.

Gli adolescenti sperimentano spesso una trasformazione personale con alienazione delle emozioni. La forma somatopsichica del fenomeno è rappresentata da sensazioni di perdita di unità del proprio corpo, alterazioni delle sue proporzioni, assenza di alcune parti. I disturbi di depersonalizzazione e derealizzazione sono tipici dell'adolescenza perché durante questo periodo si forma la personalità, la crescita fisica e i cambiamenti fisiologici del corpo sono rapidi, le emozioni sono in fermento. In questo periodo, aumenta la tendenza al blocco e all'introspezione. Gli esperti ritengono che tali disturbi siano piuttosto comuni in adolescenza, in quanto è difficile per gli adolescenti esprimere i propri sentimenti.

Correzione della depersonalizzazione nei bambini

Un bambino eccitabile può sviluppare sentimenti simili alla depersonalizzazione sullo sfondo di una situazione psicotraumatica. Possono anche essere causati dalla sua fervida immaginazione o da un film non adatto ai bambini visto il giorno prima.

La depersonalizzazione nei bambini può scomparire da sola, tuttavia, se i sintomi persistono per un certo periodo, è meglio consultare uno psicologo infantile o uno psichiatra, soprattutto se questa condizione è accompagnata da panico.

Lo stato di alienazione del proprio "io" dal corpo nel bambino può essere pericoloso e portare al suicidio, poiché nell'infanzia è ancora assente il concetto di morte fisica.

Nella pratica pediatrica, si cerca di limitarsi alla psicocorrezione, senza ricorrere a farmaci. La routine quotidiana viene modificata, le lezioni vengono tenute in forma ludica. Ai genitori del bambino vengono insegnate queste pratiche.

I metodi di correzione psicologica e pedagogica dei sintomi di depersonalizzazione nei bambini possono essere suddivisi in tre gruppi: l'uso del gioco, l'arteterapia e la fiabaterapia. In forma ludica, con l'aiuto del disegno o della verbalizzazione delle paure, si insegna al bambino a passare a pensieri e azioni positivi e a non temere le proprie paure, immaginandole come patetiche, piccole e vigliacche.

La correzione viene effettuata principalmente individualmente, poiché non ci sono molti bambini con depersonalizzazione. Nella fase finale, possono essere previste sessioni di gruppo con bambini che presentano altri problemi. Il compito principale della psicocorrezione infantile è insegnare al bambino a passare a emozioni positive, il che ha un effetto positivo sulla sua psiche.

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