Diagnosi di attività e attenzione compromesse

Attualmente sono stati sviluppati criteri diagnostici standardizzati, che sono elenchi dei segni più caratteristici e chiaramente tracciabili di questo disturbo.

• I problemi comportamentali dovrebbero avere un esordio precoce (all'età di 6 anni) e una lunga durata.
• I disturbi richiedono livelli anormali di disattenzione, iperattività, impulsività.
• I sintomi dovrebbero essere annotati in più di una situazione (a casa, a scuola, in clinica).
• I sintomi sono rilevati dall'osservazione diretta e non sono causati da altri disturbi, come l'autismo, il disturbo affettivo, ecc.

Disattenzione

Almeno sei sintomi di disattenzione sono rivelati nel grado di gravità, che indica scarsa adattabilità e non è coerente con il livello di sviluppo del bambino.

• Spesso si manifesta l'incapacità di seguire i dettagli o di commettere errori incuranti nel curriculum scolastico, lavoro.
• Spesso non è possibile mantenere la concentrazione sui compiti o nelle attività di gioco.
• Spesso il bambino non ascolta quello che dice.
• Spesso il bambino non è in grado di seguire le istruzioni o completare le attività e le mansioni quotidiane sul posto di lavoro (non a causa dell'opposizione o della mancanza di comprensione delle istruzioni).
• Spesso interrotto l'organizzazione di compiti e attività.
• Il bambino spesso evita o non ama le attività che richiedono uno sforzo mentale costante.
• Spesso perde le cose necessarie per completare le attività.
• Facilmente distratto da stimoli estranei.
• Dimenticate nelle attività quotidiane.

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Iperattività

Almeno tre sintomi di iperattività persistono in tale misura, il che indica una scarsa adattabilità del bambino e non è coerente con il livello del suo sviluppo.

• Il bambino spesso muove le sue braccia o le gambe irrequiete o si agita sul posto.
• Lascia il suo posto nella classe o in un'altra situazione quando è necessario rimanere sul posto.
• Spesso inizia a correre o a salire dove è inappropriato.
• Spesso inadeguatamente rumoroso nei giochi o difficoltà nelle tranquille attività del tempo libero.
• Rileva la natura persistente di un'attività motoria eccessiva, che non è significativamente influenzata dalla situazione sociale e dai requisiti.

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Impulsività

Per almeno 6 mesi, almeno uno dei sintomi di impulsività persiste in una misura che indica scarsa adattabilità e non è coerente con il livello di sviluppo del bambino.

• Il bambino spesso dà risposte prima che le domande siano completate.
• Spesso non è in grado di aspettare in fila, attendere il proprio turno in partite o situazioni di gruppo.
• Spesso parla troppo senza una risposta adeguata ai vincoli sociali.

Va tenuto presente che quando si visita il medico per la prima volta, molti bambini non rilevano la loro iperattività intrinseca. Pertanto, la diagnosi dovrebbe basarsi non solo sull'impressione clinica generale, ma anche sull'analisi delle informazioni ricevute dai genitori, dagli insegnanti, dagli educatori e dai risultati della ricerca psicologica.