Scarsa visione nel bambino

Le principali cause di cecità e ipovisione, e la loro frequenza è diversa nelle diverse regioni del mondo, a causa di una serie di fattori (, demografico, geo-climatiche socio-economico, ecc), così come il livello della medicina e, in particolare i servizi pediatrici, state-Opthalmo. La prevalenza della cecità infantile nel mondo è di circa 1,3 milioni, le persone ipovedenti - 5,2 milioni di persone. Il livello di cecità dei bambini è 1,6, la visibilità è 3,5 (per 10 000 popolazione di bambini).

Gravi disturbi visivi - una conseguenza della innate, malattie ereditarie causate da una serie di fattori endogeni: l'ereditarietà sfavorevole, le malattie infettive della madre e del feto durante la gravidanza e il suo corso patologico a causa di tossicosi e nefropatia, complicazioni durante il parto (asfissia neonatale, traumi nascita), prematurità. Sulla salute del feto affetto da cattive abitudini dei genitori, l'impatto sui loro corpi fattori domestici e industriali avverse. La struttura del bambino nosologica disabilità a causa ophthalmopathology predominano malformazioni (26,4%), cataratta congenita - 17,3%. Retinopatia della prematurità e altre patologie della retina - 16,6%, del nervo ottico malattia - 12,0%. Lesioni agli occhi - 10,5%. Spesso, la comparsa di disturbi visivi a causa di diversi momenti eziologici che formano forme combinate di patologia oculare.

La scarsa visione nei bambini è più difficile che nelle persone che hanno perso la visione completa in età avanzata. I bambini differiscono dagli adulti con disabilità per il polimorfismo dei disturbi, cioè la combinazione di un difetto visivo con compromissione dell'udito. Patologia dell'apparato muscolo-scheletrico, malattie degli organi interni, tra cui predominano le alterazioni patologiche dell'apparato respiratorio. Due volte più spesso si osserva patologia somatica nei disturbi neuropsichiatrici, che sono associati al danno cerebrale ipossico-ischemico. La lesione del SNC perinatale ha un effetto negativo sia sulla refrattogenesi che sulla formazione della visione centrale tra i bambini piccoli, che porta a una percezione alterata, al sottosviluppo delle funzioni mentali superiori. Lo stock di rappresentazioni visive nei bambini ipovedenti è insufficiente. E la loro debole differenziazione nella memoria porta a una percezione inadeguata delle immagini. La sfocatura della percezione influisce negativamente sul riconoscimento delle lettere, una lettera che distingue i bambini dagli ipovedenti adulti che possono scrivere senza controllo visivo. Le rappresentazioni formate sono incomplete, vaghe, instabili e spesso erronee, soffrono di tipi di memoria visiva, visiva-uditiva e visiva-motori, il che rende difficile padroneggiare il materiale. Tutto ciò influenza la formazione del pensiero e della parola. Anomalie secondarie possono migliorare il difetto principale, cioè l'ipovisione è esacerbata dall'esperienza limitata nel suo uso.

Per una percezione più accurata degli oggetti che sono visivamente danneggiati dai bambini, del riconoscimento degli oggetti nel mondo esterno e dello sviluppo di uno stock di rappresentazioni visive, vengono utilizzati mezzi speciali di correzione della visione: dispositivi ottici e optoelettronici. Sono destinati alla compensazione parziale delle restrizioni alla formazione, al lavoro, al self-service, all'orientamento.