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Salute

Malattie del sistema nervoso (neurologia)

Sindrome di Tourette

La sindrome di Tourette è una malattia neuropsichiatrica che inizia nell'infanzia e si manifesta in più tic motori e vocali, oltre a una combinazione di disturbi comportamentali che spesso dominano il quadro clinico. Questi ultimi includono i sintomi di disturbo ossessivo-compulsivo e disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD).

Tricotillomania

Il più delle volte i capelli pizzicati sulla testa, le sopracciglia, le ciglia, gli arti, il pube. Alcuni pazienti mangiano i loro capelli (tricotilofagia). Le aree macchiate, prive di peli, possono diventare visibili in giro - ti costringono a indossare una parrucca oa ricorrere a intense misure mimetiche. Dopo aver spennato, i pazienti non provano soddisfazione, ma piuttosto sono preoccupati per il difetto di apparenza o sono insoddisfatti a causa dell'incapacità di controllare le loro azioni.

Dismorfofobia

Tra i disturbi dello spettro ossessivo-compulsivo, l'attenzione è attirata sulla dismorfofobia (DMF). Il sintomo principale della dismorfofobia è la preoccupazione per un difetto immaginario o insignificante all'esterno. In studi condotti secondo i criteri del DSM-IV, la DMP è stata rilevata nel 12% dei pazienti con DOC.

Disturbo ossessivo compulsivo: trattamento

In passato, il disturbo ossessivo-compulsivo era considerato una condizione resistente al trattamento. I metodi tradizionali di psicoterapia, basati su principi psicoanalitici, raramente hanno portato il successo. Deluso e risultati dell'uso di vari farmaci. Tuttavia, negli anni '80, la situazione è cambiata a causa dell'emergere di nuovi metodi di terapia comportamentale e farmacoterapia, la cui efficacia è stata confermata da studi su larga scala.

Disturbo ossessivo-compulsivo: diagnosi

Prima della diagnosi definitiva del disturbo ossessivo-compulsivo, è necessario condurre una diagnosi differenziale con diverse altre condizioni comuni. Come già notato, la presenza di critiche al suo stato (al momento dell'esame o secondo dati anamnestici) distingue il disturbo ossessivo-compulsivo dai disturbi psicotici primari.

Disturbo ossessivo compulsivo: cosa sta succedendo?

Le condizioni che assomigliano al disturbo ossessivo-compulsivo sono state descritte per la prima volta più di 300 anni fa. Ad ogni stadio dello sviluppo delle idee sul disturbo ossessivo-compulsivo, subirono dei cambiamenti sotto l'influenza del clima intellettuale e scientifico dell'epoca. Nelle prime teorie, stati come il disturbo ossessivo-compulsivo sono stati spiegati da esperienze religiose perverse.

Disturbo ossessivo-compulsivo: sintomi

Secondo il DSM-IV, disturbo ossessivo-compulsivo - una variante del disturbo d'ansia caratterizzato da invadenti indesiderate ripetitivo, sgradevole per pensieri, immagini o impulsi (ossessioni) e / o azioni ripetitivi che una persona compie all'interno del paziente e secondo certe regole (compulsioni).

Disturbo ossessivo-compulsivo

Secondo il DSM-IV, disturbo ossessivo-compulsivo - una variante del disturbo d'ansia caratterizzato da invadenti indesiderate ripetitivo, sgradevole per pensieri, immagini o impulsi (ossessioni) e / o azioni ripetitivi che una persona compie all'interno del paziente e secondo certe regole (compulsioni).

Disturbi della lettura: cause, sintomi, diagnosi, trattamento

La lettura è un processo complesso, in cui è possibile identificare aspetti motori, percettivi, cognitivi e linguistici. Esso non può essere letto senza la capacità di distinguere le immagini lessicali (lettere) e trasformarli in fonetica immagini (audio) che catturano la struttura sintattica delle frasi e frasi, riconoscendo il significato semantico delle parole e delle frasi, e senza un'adeguata memoria a breve termine.

Disturbi dell'apprendimento: cause, sintomi, diagnosi, trattamento

Una formazione adeguata dipende da una serie di fattori, tra cui le funzioni cognitive, la motivazione, la familiarità con la lingua parlata in cui viene insegnata la scuola, il livello di successo accademico atteso e la qualità della spiegazione nella classe. I bassi risultati accademici possono avere un effetto negativo sull'autostima, che porta all'esclusione sociale, all'esclusione dalla piena vita culturale e dalle attività economiche della società.

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